成都专业生产光谱仪

SPM-5000系列光谱辐射计采用独特的杂散光控制技术、宽动态线性技术、精密CCD电子驱动技术和复变矩阵软件技术，并成功应用了带通色轮校正技术（BWCT）、分光积分结合技术（SBCT），以及修正的NIST杂散光校正技术等多项**技术，整个系统实现了前所未有的5.00E-05的极低杂散光水平（在A光源严格条件下）和0.3%的全动态光度线性性能，是一款**的快速光谱辐射计，完全满足美国IESNA LM-79和中国GB/T 24824等标准要求，可实现LED的瞬态光学特性测量（脉冲测量）及稳态光学特性测量（直流测量）。满足Erp法规(EU)2019/2020和新能效标签法规(EU)2019/2015；成都专业生产光谱仪

SPM-5000高精度快速光谱辐射计完全符合LM-79的要求。它被设计用于可见光光谱分布分析，通过对各个LED发出的辐射功率进行反馈控制，模仿可见区域中的各种光源。SPM-5000采用先进的具备平常校正的全息光栅，精密光学系统和电子快门技术测试速度可达到毫秒级别，测试精度达到实验室级别。SPM-5000可以进行快速、高精度的测试，用于科学实验室。它与积分球、标准灯、供电电源、参数表共同组成一个测试系统IMS-2020/IMS2021快速光色电综合测试系统。宁波光谱仪商品价格SPM5000快速光谱辐射计满足IES TM-30-18光源显色能力评价方法;

SPM-5000积分球系统，在选择积分球时通常会对积分球系统的测量方法进行一定的考察，故了解测量过程、测量系统的组成是非常必要的。在积分球的测量过程中，首先需要检查系统的完好性，检查环境是否符合要求，下面就由我们来一起探讨：在LM-79-08里面，出于灯具热流路径的考虑，故而对积分球安装姿态提出了明确要求。一盏尺寸较大的灯具，当我们把其侧向垂直摆放并点亮时，整个灯具发光面都工作。所以其下部发热而产生的热空气上升，会使灯具上部除了承受本部位的发热量以外，还要接受来自下部上流的热空气而产生的热量，其温度会比下部明显升高。这就会造成整个灯具的灯座面发热不均匀，无法按照设计状态进行工作，影响其光输出和色温。灯罩发热分布示意图灯具热流路径示意图基于此，我们在测量灯具时，如果条件许可，应尽量保持灯具正常使用时的安装姿态，这样其测量值与实际使用时的光输出值才能更加接近。LM-79-08里面用两个图片做了说明。对于4π测量方法，灯具放置在球心，灯具发光面向下，不改变热流路径；对于2π测量方法，灯具放置在积分球的顶部，使发光面向下，也不改变其正常工作时的热流路径。所以我们在选择积分球时，通常也应该关注灯具的安装姿态是否正确。

SPM-5000高精度快速光谱仪（含植物生长灯数据）组成IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统可以植物生长灯的PPF参数。PAR是光合有效辐射，具体是指植物用于光合作用400~700nm的波长。标注单位有两种，一种是用光合辐照度表示（w/m2），主要用于太阳光的光合作用的广义研究，一种是用光合光子通量密度PPFD表示，主要用于人造光源即植物生长灯对植物光合作用的研究。PPF是光合光子通量，单位是umol/s，表示一盏植物生长灯一秒钟可以发出多少光合光子，在设计和制定植物灯光谱形态的时候，PPF就已经定下来了，具体用积分球测量其数值。PPFD是衡量植物生长灯性能的重要指标，是光合光子通量密度。单位是umol/m2/s，表示的是一平方米范围内的PPF,PPFD测量的是落在植物上的光子数量，可以通过测试仪或软件来测试或者模拟PPFD。PPFD数值除了受自身灯具的影响外，植物与灯具的高度、表面反射率也会影响PPFD值，它与照射距离的平方成反比，他需要分布光度计测试。SPM-5000高精度快速光谱仪用于植物灯测试。

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，各种场所需要选择不同的色温，配光人员已在使用一套标准的配光方法，学校一般选用白光，白光正好是正午的光线，光源接近自然光，有明亮的感觉，使人精力集中及不容易睡着，在5000K色温学习环境中学习，提高学生的专注力。比较好推荐色温：教室照明光源选择时，应选用4000K左右中等色温的荧光灯，LED为主光源。教室照明应避免色温与光照组合。在此基础上，不考虑色温，盲目提高教室平均照度，不但不能改善光环境，反而会降低学生的学习效率，影响他们的健康。SPM-5000高精度快速光谱仪测试相关色温范围:1500K~100000K，精度:±0.3%；宁波光谱仪商品价格

IMS-2020光色电综合测试系统满足GB/T 5702:2003 光源显色性评价方法。成都专业生产光谱仪

中小学校普通教室以《GB/T18205-2012学校卫生综合评价》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》《GB50099-2011中小学校设计规范》《JGJ3102013教育建筑电气设计规范》、《GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求》《GB50034-2013建筑照明设计标准》及广东省地方标准《DB44/T2335-2021中小学校教室照明技术规范》(见附件1)等文件为依据执行。学生宿舍、图书馆(阅览室)功能教室等依据《GB50099—2011中小学校设计规范》和《GB 50034-2013建筑照明设计标准》要求，参照教室照明达标计划有序实施。关于校园教室教育照明检测系统方案由SPM5000系列光色分析系统+GMS系列分布光度计(配光曲线测试)系统+LFM5000光源频闪测试系统组成。测量项目如光效，相关色温，一般显色指数，R9，照明设备功率，功率因数和谐波含量值，照明灯具效率，照度值，功率密度值(灯具概率曲线)，UGR，光束角，亮度限值曲线，光源波动深度等。成都专业生产光谱仪

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