宝山区商业园林绿化案例

校园景观道路设计强调的是将生态环境与校园历史文化进行有机结合，通过设计来完善道路空间结构和赋予其浓郁的历史文化气息。在设计道路绿化景观时，要展现出植物排列的层次韵律感，可以采用高低错落的乔灌木、花卉及草坪呈现出疏密有致、色彩均衡、地域性和多样性浓郁的植物生态景观。在景观设计中，艺术小品和景观设施是可以让空间环境活起来的不可或缺的因素，景观小品在校园景观设计中也起着无比重要的作用。可以改善校园环境的整体形象从而提高整个校园的艺术氛围，给师生带来美的享受。校园景观小品在观赏角度可以给师生带来美的体验。园林绿化设计可以创造出令人心旷神怡的空间。宝山区商业园林绿化案例

社区生态园林水管理：在生态园林中，要注意合理管理水资源。可以设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌植物。此外，可以建造小型水池或溪流，提供水源给动植物，并增加园林的景观效果。增加自然元素：在生态园林中，增加自然元素可以增加其美观性和功能性。可以设置岩石、木质结构、自然景观等，营造出更贴近自然的环境。教育和参与社区：鼓励社区居民参与到生态园林的打造和维护中。组织相关的教育活动，向居民传授关于生态系统保护和植物种植的知识。同时，鼓励居民参与园林的维护和管理，增强他们对生态园林的责任感。宝山区景区园林绿化设计园林绿化设计可以与建筑相互补充，形成完美的整体。

以艺术的名义重新审视生活，空间诗意便自然而然的浮现。景观呈现表达出宁静优雅的生活品味，而空间属性则定义为舒适、私密且个性化。在空间结构的设计中，强化气质先行——方案的艺术感、自然感和舒适感；辅以功能融合——场地触点锚定摩登会客厅、岛屿咖啡座、疗愈花园、森林圆舞曲；触发社区自我精神回应，构建出邻里生活雅居圈层，完成从空间形态到人文气质的闭环。摩登会客厅：居者与园区相逢，旨在打造"出可入世，入则隐心"的鲜活人生，以空间造型叙抒美学之境，同时将"森林"的概念融入家具和雕塑之中，在迎宾区域打造出人、树木、动物和谐共融的森林之境，在开启归家之路的同时，强化园区的艺术氛围。

花境介于规则式和自然式构图之间的一种长形花带。花境中观赏植物要求造型优美，花色鲜艳，花期较长，管理简单，平时不必经常更换植物，就能长期保持其群体自然景观。配置时要考虑花期一致或稍有迟早、开花成丛或疏密相间等，方能显示出季节的特色。多设在建筑物的四周、斜坡、台阶的两旁和墙边、路旁等处。在花境的背后，常用粉墙或修剪整齐的深绿色的灌木作为背景来衬托，使二者对比鲜明。花台在40～100cm高的空心台座中填土，栽植观赏植物称为花台。它是以观赏植物的体形、花色、芳香及花台造型等综合美为主的。花台的形状各种各样，有几何形体，也有自然形体。一般在上面种植小巧玲珑、造型别致的松、竹、梅、丁香、天竺、铺地柏、枸骨、芍药、牡丹、月季等等。在古典园林中常采用此种形式。还可与假山、坐凳、墙基相结合作为大门旁、窗前、墙基、角隅的装饰，但在花台下面必须设有盲沟以利排水。 园林绿化设计可以通过景观保护和保育保护珍稀和濒危物种。

花境是指位于地块边缘、种植花卉灌木的一种狭长的自然式花园景观布置形式，它模拟林缘地带各种野生花卉交错生长状态，创造"源于自然，高于自然"的植物景观。花境中的花卉植物色彩丰富，形态优美，花期或观赏期一般较长，不需经常更换，管理经济方便，能较长时间保持其群体自然景观;具有较好的群落稳定性，同时具有季相变化。根据不同角度花境可以分为各种类型，比如按植物材料、观赏角度、观赏部位、布局形式、外轮廓、花色、生长环境、经济功能、应用场景、整体风格等各种分类。 园林绿化设计可以通过景观监测和管理确保设计的可持续性。静安区庭院园林绿化

园林绿化设计可以通过景观改造和更新提升设计的时尚和时代感。宝山区商业园林绿化案例

    以自然+艺术为主题，运用场地室内外与整体街区的空间关系，打造自然+主题轻餐饮、展览博物空间、主题工坊、屋顶花园等多维度的儿童友好空间。项目主要为3-12岁的亲子家庭提供丰富的自然教育课程、营地及主题活动，让孩子们在本地真实而丰富的大自然环境中，通过亲身体验、探索学习、掌握知识、锻炼技能、获得综合素质的触动与发展。制度友好坚信儿童是天生的创造者和探索者，在制度层面确保儿童的优先权。坚持“从1米高度”视角出发，将儿童置于我们所做一切的中心，确保儿童更深层次的参与，营造儿童友好的氛围。空间友好创造安全康健、舒适友好的成长空间，在空间层面打造9大主题场景，契合亲子家庭从学习到社交的全龄需求。在配套设施上也充分考虑“适儿化”，以儿童友好空间链接更大的世界。服务友好以丰富的业态激发空间，在服务层面为儿童提供的服务产品，通过乐园、绘本、手作、营地、课程、零售、餐饮等满足不同儿童群体的需求带领孩子们开启奇妙的自然探索之旅。宝山区商业园林绿化案例