很多同学都在纠结，我到底是选择专接本还是专转本，含金量怎么样？从两方面来做个详细介绍一下，大家可以做个简单的参考。专科接本科。如果咱们转本失败了，那就与全日制失之交臂了，但是这个时候我们也要继续去就读本科。因为现在社会上本科已经很普遍了，我们专科生去工作，无任何优势可言，那我们就要选择专接本形式，全日制在校就读，因为专接本这种方式的优势很多，首先全日制在校就读，其次，在校享受的待遇和全日制学生一样；专接本的学校都会有就业指导和培训，而且通过率高,能够拿到学历和学位。整体而言，南京理工大学专接本的通过率相对较高，近几年平均通过率也在91%左右。福建2024年南理工江宁横溪校区南京理工大学专接本招生对象
南京理工大学的专接本专业整体来说是比较有实力和优势的。南京理工大学作为一所全国重点大学，拥有较为完善的学科体系和较高的学术水平。其专接本专业也继承了这一优势，提供了多个热门和具有发展潜力的专业选择，如软件工程、电子商务、会计学、计算机科学与技术、土木工程等。这些专业在市场需求和就业前景方面都具有较好的表现。此外，南京理工大学的专接本专业教学质量也得到了较好的保障。学校拥有师资力量和先进的教学设施，注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供了良好的学习环境和机会。同时，学校还与多个企业和行业合作，为学生提供了更多的实践机会和就业资源。需要注意的是，专接本专业的招生要求和学费等方面与普通本科专业有所不同。具体招生信息可以在学校官网或招生咨询处查询。综上所述，南京理工大学的专接本专业在学科实力、教学质量和就业前景等方面都具有较好的表现，对于希望提升学历和拓展职业发展道路的学生来说是一个不错的选择。江苏南京理工大学江宁横溪校区南京理工大学专接本专业在校实行全日制教学，拥有师资，完成所有课程（课程达到60分合格）可获得南京理工大学自考本科学历。
推荐专业：2021年度本科专业：测控技术与仪器、电子信息工程、环境工程、环境设计、建筑电气与智能化、金属材料工程、日语；2020年度本科专业：机械工程、材料科学与工程、高分子材料与工程、能源与动力工程、给排水科学与工程、城市地下空间工程、城乡规划、食品科学与工程、交通工程、自动化、计算机科学与技术、化学；2019年度本科专业：过程装备与控制工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、土木工程、建筑环境坏境与能源应用工程、测绘工程、化学工程与工艺、制药工程、建筑学、安全工程、生物工程、工程管理；特色专业：生物工程、安全工程、化学工程与工艺、土木工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、金属材料工程、冶金工程、复合材料与工程、过程装备与控制工程；
专接本、专接本、专升本哪个好因为国家认可程度：专转本>专接本>专升本，所以专转本是全日制统招本科学历。在含金量上：专转本>专接本>专升本。专转本和专接本是普通全日制教育性质，可以获得本科专转本、专接本学历和学士学位；而专升本是成人教育性质，可获得本科成人教育学历和学士学位。而且专转本成功上岸获得了学历是全日制本科，专接本和专升本的学历是非全日制本科。专转本适用于专2专3学生，报名参加省教育厅组织的专转本考试，进入三本本科继续学习2年（即从大三上起）。专接本由学校组织，一般是本学校的专科生通过校方考核申入所在学校的本科院系，现在比较少了。专升本属于成人教育系统，由全国统一组织考试，具体分为高中起点和专科起点，相比上面两个门槛较低，不过含金量也相对较低。文凭含金量与效力：含金量仅次于高考和专转本。获取文凭后，可以进一步考研、考公务员甚至出国留学。
南京理工大学自考助学教学模式学生入学后采取全日制教学方式，在专接本两年学习中同步完成本科段学历学历和紧缺技能培养。学历培养模式为高等教育自考助学，开设专业均为江苏省高等教育自学考试综合试点专业。技能培养模式为实战型体验式教学，以企业招聘需求为导向。每套课程体系中至少涉及二个大项目和若干案例;项目覆盖所有知识点。案例全部来源于企业真实应用，经过课程研发层层筛选提炼而成。招生对象品行端正，基础较好的2024届三年制或五年制大专应届毕业生(大专学历要求在学信网可查询)。学生可与统招一本学生一样，享受学校的学习生活资源和先进的实验实训设施，如图书馆、模拟实验室等。河南211名校南京理工大学专接本排名
连续13年专接本报名人数多的大学，专接本在校生考研率每年新高，学历与技能课课时数量新高。福建2024年南理工江宁横溪校区南京理工大学专接本招生对象
学校优势：(1)开设四个校区，江宁校区、紫金校区、汤山校区、泰州科技学院，根据校区不同，所开设的专业也都不一样。(2)学校采用"学历+技能，双向培养"，在校期间除了开设有学历课程外，还开设有技能课程，并且考取与专业相对应的技能证书，增加就业的一个竞争力。学校以培养知识与能力并重的应用型人才为目标，注重学生实践精神和工作能力的培养。按"一专多能"的要求实施技能培养,加强职业道德教育、专业理想教育、立岗创业教育、事业成功教育与心理挫折教育。结合国家职业技能标准，因材施教，密切校企合作，对学生进行"项目实践"教学，传授"所学即所用"的实用技能。提升学生的实际操作能力。福建2024年南理工江宁横溪校区南京理工大学专接本招生对象
