遵循 “生活即教育”,在种植园活动中,孩子们亲自参与播种、浇水、施肥、采摘等过程,仿佛成为了小小农夫。他们亲手将种子埋进土里,浇水时小心翼翼,期待着种子发芽。施肥时,老师会讲解肥料对植物生长的作用。当看到种子发芽、开花、结果时,孩子们欢呼雀跃。他们不仅学习植物的生长周期、习性等知识,还能用英语交流种植过程与感受。比如,孩子们会说 “This is a tomato plant. It has green leaves.”“I watered the plants today. They will grow big and strong.” 在亲近自然的同时,提高英语运用能力,真正做到在生活中学习。他们在种植园里观察植物的变化,了解生命的奥秘,用英语记录下自己的发现,将知识与生活紧密相连,这种学习方式让知识变得更加生动有趣,也让孩子们更加热爱大自然,热爱学习。定期举办家长会,老师详细反馈孩子学习生活,分享教育经验,促进家园沟通。杨浦区国际化的国际幼儿园效果如何

童乐幼儿园以 "国际视野 + 本土创新" 为**理念,致力于构建家园共育的创新教育模式,为幼儿终身发展奠定坚实基础。该园汇聚前列**团队,包括跨文化教育**杨阳博士与***幼教**吴娉婷老师。杨阳博士拥有医学背景与国际幼教研究经验,擅长自然体验式教育与 STEAM 融合教学;吴娉婷老师则具备 15 年幼教实践与心理咨询资质,精通蒙氏 / 奥尔夫教学法,曾赴哈佛大学儿童发展中心深造。专业团队的加持,为幼儿园的教育体系注入了国际化视野与本土化创新的双重活力。江浦路街道综合国际幼儿园好不好植物园内,各类花草树木繁茂,孩子观察植物生长,感受生命的奇妙历程。

上海杨浦区童乐幼儿园特色课程 - 舞蹈:舞蹈课程丰富多彩,涵盖民族舞、现代舞等多种形式。舞蹈老师专业且富有耐心,从舞蹈基本功训练开始,帮助孩子们拉伸韧带,锻炼肢体的柔韧性。在民族舞教学中,老师会详细讲解不同民族舞蹈的风格特点,如蒙古族舞蹈的豪迈大气、傣族舞蹈的婀娜多姿,孩子们穿着相应的民族服饰,学习特色动作,感受民族文化的魅力。现代舞课程则更注重培养孩子们的个性表达和节奏感,通过充满活力的音乐和自由的舞蹈动作,让孩子们锻炼肢体协调性,塑造优美的体态和独特的气质,在舞台上自信地展现自我。
上海杨浦区童乐幼儿园特色课程 - 乐高编程:乐高编程课程是激发孩子们逻辑思维和创新能力的神奇钥匙。课程中,孩子们首先会接触到各种乐高积木,他们发挥想象力,将积木组合成不同的造型,如房子、汽车、机器人等,锻炼空间构建能力。随后,引入编程知识,孩子们通过简单的编程软件,为自己搭建的作品赋予 “生命”。比如,让搭建的机器人按照设定的路线行走,或是让小汽车自动避障。在这个过程中,孩子们不断探索科技奥秘,学会分析问题、解决问题,为未来在科技领域的学习和发展奠定坚实基础,在动手实践中培养出对科技的浓厚兴趣和创新精神。教室里丰富多样的教具,从拼图到积木,激发孩子的学习兴趣与探索热情。

「托班半天外教,小班全天外教,合理又科学!」近来在给孩子选托班,听了很多幼儿园的方案,发现不同的幼儿园对语言教育的理念差别很大。有的幼儿园托班阶段就是全天外教,看起来好像很“国际化”,但仔细想想,2岁的孩子真的需要全天外教吗?还是说,这个阶段更应该关注自立性、适应力和生活能力?去童乐幼儿园听完他们的课程介绍,发现他们的安排其实挺科学的:✅托班阶段:半天外教,半天中教→既能让孩子对英语产生语感,又不会影响日常沟通,让孩子更好地建立安全感。✅小班之后:全天外教→当孩子已经习惯了幼儿园生活,语言能力和理解能力也更强了,这时候再完全进入英语环境,学习效果会更好。��听完后,我觉得这个方式特别符合实际情况:•孩子太小,全天外教其实会有些浪费,特别是托班的孩子下午4点多就回家了,这个年龄阶段关键是适应幼儿园,而不是学英语。•半天外教的语感培养+自立性培养,能让孩子打下好基础,等到小班再进入全天外教模式,会更加顺利。•这样安排的性价比很高,既保证了语言的培养,又不会让孩子适应难度太大,家长也能更放心。��如果你跟我一样,也在思考孩子的语言学习方式,建议去听听童乐的课程介绍,他们的理念还是很有逻辑的! 830 平阳光广场,承载着集体活动的热闹与孩子们自由玩耍的欢声笑语。特色私立幼儿园怎么参观
童乐幼儿园的双语培养模式符合孩子的成长节奏。杨浦区国际化的国际幼儿园效果如何
在沉浸式英语课堂上,外教通过生动有趣的故事、游戏,营造轻松愉快的学习氛围,让孩子们仿佛置身于英语母语国家。例如,在学习动物单词时,外教带来逼真的动物玩偶,一边展示一边教孩子们说 “cat”“dog”“elephant” 等单词,孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒,被这些可爱的玩偶深深吸引。然后通过动物模仿游戏,外教说出单词,孩子们迅速模仿相应动物的动作和叫声,课堂上充满了欢声笑语。通过这样的方式,引导孩子主动开口说英语,从**初的羞涩不敢发言,到逐渐自信地表达自己的想法。起初,有些孩子因为害怕犯错而不敢开口,外教老师会给予鼓励的眼神和温暖的微笑,耐心引导,让他们慢慢克服恐惧。随着课程的推进,孩子们越来越积极,主动用英语交流,逐步提升英语表达自信,这种自信将伴随他们在英语学习的道路上越走越远。杨浦区国际化的国际幼儿园效果如何
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