本地桌面模式
管控该方式为云桌面类型的终端管控模式(常见的管控模式有VOI/TCI/IDV)用户使用桌面时，直接通过品牌的PC终端访问桌面环境，桌面的运行充分利用了华为终端设备的本地性能，可在离线环境下运行，用户的桌面使用方式与传统的华为终端使用方式基本一致。管理人员进行运维管理工作时，通过访问WEB端管理平台的方式对桌面环境进行统一管理，相关桌面环境由服务器端通过网络下发至终端后进行物理安装，服务器起到远程管理运维桌面环境的作用。 VOI 由服务器来管理操作系统镜像，并下发给终端，操作系统运行于终端本地硬件上。办公云桌面图标
噢易云应⽤运⾏于国产设备上，提供丰富的应⽤列表，平台通过虚拟化技术统⼀调度实现应⽤⽣态的融合。切换国产化终端办公后，IT管理员使⽤管理平台，可以对国产操作系统未适配的应⽤进⾏安全审计、分类管理、统⼀部署和发布；⽤⼾通过“噢易云应⽤客⼾端”流畅使⽤这些云应⽤，让⽤⼾使⽤软件不再受限于终端操作系统类型，全⾯提升了信创产业办公效率和办公体验。产品全⾯适配国产芯⽚和国产操作系统，不限特定的终端品牌、型号和操作系统版本，在国产化台式机、笔记本、⼀体机、⼯作站和云终端等设备上均可流畅运⾏。办公云桌面孪生实验室有效提升了教学管控效率，降低了运维成本，实现了一朵云覆盖全校的多媒体教学场景。
噢易全校⼀体化融合桌⾯云解决⽅案是⼀套融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌⾯云技术的新型桌⾯云解决⽅案，将计算机实验教学搬到云上，建设符合教学、实验实训、⾃主学习、考试于⼀体的多功能融合云实验室，适⽤于公共机房、实训室、3D机房、语⾳教室、多媒体教室、电⼦阅览室、教师办公、各类考试等⼤规模、复杂混合场景，满⾜各专业基础性实验、综合性实验、研究探索型实验的应⽤需求。
⽅案由云服务器组成集群，在云端计算和存储，采⽤云终端作为教学终端，通过“单⼀的融合管理平台”和“噢易⼀朵云”微信⼩程序对实验机房、异构终端设备、桌⾯进⾏统⼀管理和集中运维，⽀撑以学⽣为导向的交互式、体验式、探究式的实验教学要求，不断提升信息化实验教学⽔平，优化教学资源配置，积淀实验教学过程数据，驱动教学和学习⽅式变⾰，让教学更顺畅、学习更⾼效、管理更轻松。
在公共机房、实训类实验室、3D实验室、语⾳实验室、图书馆、多媒体教室、考试竞赛、教师办公等场景，⽆论是胖终端还是瘦终端，都能通过融合管理平台实现统⼀管理，实现界⾯、资源、终端、模板、数据五个层⾯的融合管理。
当校内异构终端类型庞杂，管理员需要⼤规模重装系统、更新环境、临时部署时，只需安装⼀个客⼾端即可使⽤VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌⾯，同时⽆缝融合TCI引导启动技术，⽆需重复安装多个客⼾端，便可以灵活切换不同架构的云桌⾯，更加便捷的获取云端、本地资源。 传统PC只能在固定地点进行使用VDI可以根据不同的需求分配不同的资源。
我们的产品提供两种云应用解决方案，一种为远端云应用，即将相关业务系统运行在后端X86架构的服务器上，通过网络将相关的业务系统和应用软件传输到前端终端上，用户直接打开对应的软件和业务系统即可正常使用，整个过程Windows环境不可见，通过此方式，ARM架构等国产电脑可正常运行相关业务系统；另一种为本地云应用，即通过将Windows操作系统及相关业务系统部署至前端X86终端上，用户使用时可直接进入国产操作系统，以客户端的形式直接打开对应的业务系统，不显示任何Windows环境。通过上述方式，能够在不增加操作成本的前提下实现国产环境下运行未适配的Windows业务系统。相比于传统PC,VDI更加的节能环保。IDV云桌面课堂
可通过管理平台，对学生端底层云桌面客户端进行批量部署，无需去教室内逐台部署底层客户端，提高部署效率。办公云桌面图标
智慧校园线上桌⾯空间服务解决⽅案，以智慧校园总体框架建设为基础，独⽴部署智慧教学资源和智慧教学管理服务，⾯向全校师⽣，围绕教学育⼈和科研互动提供个性化、多元化的桌⾯空间和桌⾯集群空间服务，通过将虚拟空间和信息空间有机衔接，实现教学环境和教学资源的融合互通，使任何⼈，任何时间、任何地点都能便捷地获取桌⾯资源和服务。
以学⽣为中⼼，通过教与学过程的个性化呈现，移动化和在线化，让学⽣、教师、教学内容、技术之间进⼀步契合，教学效率和质量得以提升，服务于教师教学、服务于学⽣学习、服务于管理，不断驱动模式创新和变⾰。 办公云桌面图标
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