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教师编制考试基本参数
  • 品牌
  • 教师资格证笔试面试,教师考编笔试,教师考编面试
  • 培训机构
  • 0513教育(领悟一生)
  • 培训方式
  • 线下
教师编制考试企业商机

教师招聘答题技巧是公共基础知识--法律篇1.某学校校长,为了照顾朋友的生意,从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后,导致大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》,对于该校长的行为,教育行政部门应给予()。A行政处罚B.行政处分C.违宪责任D.行数强制解题方法:口诀:分内罚外行政处分1.公务人员2.职务行为行政处罚2所有人2.违**秩序本题属于职务行为,应该给予行政处分,所以CD项排除。教师编制考试内容及科目?港闸区靠谱的教师编制考试口碑推荐

(2)【2019年四川统考上】下列关于有意注意与无意注意的说法,正确的有()。A.无意注意是有意注意的基础B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学C.无意注意是人体意识不到的注意,所以无需努力D.无意注意不能长时间保持,需要有意注意来维持E.学习过程中,无意注意会分散学生的注意力,需要避免【解析】有意注意是在无意注意的基础上发展起来的,是人所特有的一种心理现象,A项当选。运用两种注意相互转换的规律组织教学,引导学生交替使用不同的注意形式,保持学习活动,所以B项当选。无意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意,C项当选。无意注意无须主观努力,不易疲倦,对脑细胞能量的节约有好处。但它不能持久,它会随着特殊刺激物作用的减弱而消失,这时就需要有意注意来维持,才能完成学习任务。有意注意需要紧张的主观努力,持续过久,脑细胞消耗能量较多,会产生抑制,这时就要用无意注意来调节。D项当选。在教学过程中,应该正确运用无意注意规律组织教学活动,E项不选。故本题选ABCD。如东语文教师编制考试哪里好南通考编每年什么时候举行?

报考教师资格证考试,必须符合教师资格证报考年龄、学历、专业、普通话、体检、户籍、材料等要求。

1、年龄要求凡未达到国家法定退休年龄(女55岁、男60岁),均可报名参加教师资格证考试。

2、学历要求取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;取得初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格应具备本科及以上学历(个别省份大专学历即可);取得中等职业学校实习指导教师资格应具备中等职业学校毕业及以上学历。

3、专业要求根据教育部的规定,所有符合学历报考条件的考生,不限专业报考教师资格,如汉语言文学专业的考生,可以自愿选择任何已开考科目(专业),如物理、化学等。申请资格认定时与教师资格考试合格证明上标注的学科和学段一致的教师资格,即使所学专业与申请学科不一致或不相近。(个别省份有特殊要求的除外)


教师招聘填空题真题精选(一)美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构。(二)20世纪60年代初,布鲁纳发起课程**运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。(三)操作性条件作用的研究对象是操作性行为。(四)教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程标准、教材、课程。(五)心理发展的不平衡性体现在个体不同系统在发展速度上的不同、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同。(六)智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、种族差异。(七)924年我国***本《教育心理学》教科书出版,它的作者是廖世承。(八)按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为智慧技能。(九)在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是加涅。(十)教育心理学的研究对象是如何学、如何教、学与教之间的相互作用。(其他内容另见)大专生可以报考小学编制吗?

二、细节识记型例1:感觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。分析:此题考查“感觉”和“知觉”二者定义中的细节区分。感觉是直接作用于感觉***的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉是直接作用于感觉***的客观事物的整体属性在人脑中的反映。例2:记忆是指心理活动对对象的指向和集中。分析:此题考查心理学专业术语的定义。注意是指心理活动对对象的指向和集中。记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。如皋夏招报考条件有哪些?通州区比较好的教师编制考试培训计划

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二、考点分析(一)各模块占比情况2017年-2019年笔试内容具体分析如下:从上表可知,教育学、心理学和教育心理学是考查的重点。因此,在备考中考生应以教育学、心理学为重点,牢记知识点,注意梳理知识框架,加深对知识的理解。另外,教师职业道德和教育相关法律法规的相关理论这两大模块的考查比重稳定,但整体比重较小。虽然历年只考客观题,但是未防止考情突变,考生在备考时,要注意总结主观题的解题思路和技巧,并利用碎片时间对法律法规进行归纳识记。(二)各模块考查特点及重难点1.考查特点教育学——考查内容多,知识点较细,很多知识需要进行背诵心理学和教育心理学——理论流派较多,以理解为主,但对于影响因素、培养措施仍需要记忆教育法律法规——主要考察数字信息和法律权责教师职业道德——理论与实际结合为主港闸区靠谱的教师编制考试口碑推荐

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