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教师编制考试基本参数
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  • 教师资格证笔试面试,教师考编笔试,教师考编面试
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  • 0513教育(领悟一生)
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(二)注意内容互相对立的选项在多项选择题中,如果存在一对内容互相对立的选项,而其他三项不存在内容对立的情况,那么在此对立两项中至少有一个正确项;若存在两对内容互相对立的选项,则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。例如,几个待选项中,AB互相对立,CD互相对立,则两个正确选项往往须从AB组以及CD组中分别选择一个产生。当然,该规则也存在例外情况。>>>题目演练【2018年四川统考上】个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有()。A.开放性B.闭锁性C.协调性D.动荡性E.可塑性【解析】在上述题型中,A选项与B这两个选项对立,所以答案是由AB组中选择一个,再结合材料,小学生心理发展的特征主要包括以下几点:(1)心理发展非常迅速,尤其是在思维、记忆、感知觉等方面;(2)心理发展是平稳协调的,是发展和谐个性、品德和社会性的好时机;(3)心理发展是开放的,小学阶段极易与师长沟通,关系融洽,对心理辅导的开展极其有利;(4)心理发展是可塑的,小学生人生观、世界观等尚未形成;性格未养成;习惯未定型;(5)心理发展具有矛盾性。故本题选ACE。小学教师资格证考哪些科目?南通物理教师编制考试哪些优势

4.在教学中要做到“文以载道”“教书育人”,这体现了下列哪一项教学原则()A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.科学性与思想性相统一原则D.直观性原则5.学校心理健康教育的对象是()A.低年级学生B.高年级学生C.有心理问题的学生D.全体学生答案:1.A【解析】爱国主义教育是德育的永恒主题,在社会发展的不同历史时期具有不同的内容,建设有**的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。D【解析】马克思主义教育学认为教育起源于生产劳动,教育的根本目的是促进学生的***发展。3.A【解析】教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主。(顾名思义法:教师教学***)如东诚信教师编制考试公共基础知识教师考编试题及答案?

一、单项选择题,**科学*******重要的一个备选答案为正确答案(此方法是在搞不清正确答案的前提下使用)。举例如下:1.德育的永恒主题是()A.爱国主义教育B.集体主义教育C.理想教育D.劳动教育2.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促进人的***发展。”这是()的观点。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学3.**初的教育活动与人类的生产、社会生活融为一体,人们主要通过言传身教来传授知识和技能。随着生产力水平的提高,物质财富逐渐增加,学校便孕育而生。学校承担着不同类型的工作,其中,中心工作是()A.教学工作B.思想***工作C.心理健康教育工作D.行政工作

说课:各位老师好,我是xxx.。***我讲课的篇目是陈情表,首先开始我的说课。根据语文课程标准新理念,从文章的具体内容出发,我将从教材,学情,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程6个方面进行说课。说教材:陈情表选自高中语文第四册第五单元,是一篇陈情言事的古代散文。本章文言文的教学有利于学生认识传统的字词,句法,认识古文这一传统文章体裁。陈情表就是这样一篇宣扬传统孝义的佳作,内容曲折婉转,言辞恳切动人,具有强烈的教育意义。说学情:高二学生正处于认知发展的高峰期,能够理解一些有难度的古文。学生掌握一定的历史基础,能够对一事件做出一个初步的分析与理解。且本文贴近生活,适合培养学生的价值观,培养学生对于古文的阅读理解能力,对于语文素养有很大的助益。基于以上认识,我确定了以下的教学目标:1、背诵全文,理解文章的实词和虚词。2、赏析文章的构思艺术和语言艺术。3、体会作者真切的情感,理解传统的忠孝观。教师资格证考试科目有哪些?报名时间?报名费用?

四、对比理解型例1:注意分散就是注意转移。分析:此题考查注意分散和注意转移的区别注意的分散,又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸引去的现象。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。如***节课听语文,第二节课听数学,就需要注意的转移。注意的分散是无意识的、被动的;注意的转移是有意识的、主动的。例2:负强化就是惩罚。分析:负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。教师编制考试多久出来结果?南通品质教师编制考试认真负责

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三、概念等同概念等同是指将两个看似相同、实质不同的概念理解为完全相同的概念。例题:1.负强化就是惩罚。2.态度与品德实质相同,没有区别。四、比较优劣在没有限定条件、范围的情况下,简单地将两个事物或概念进行比较。例题:1.探究学习比接受学习更有效。五、***化对事物的特点、作用或两个事物的关系的表述过于***。题干中常见词如“必须”、“一定”、“总是”、“只要……就……”等。例题:1.动机与学习效果总是一致的。2.紧张和焦虑都是不好的,应该想办法消除。3.采用调查法进行研究,调查样本越大越好。六、因果不当将本来没有必然因果关系的两个事物硬说成具有因果关系。例题:1.教育应该适应学生的发展水平,所以教育应该走在学***展的后面。2.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。南通物理教师编制考试哪些优势

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