名优教师编制考试规定

小学语文《草原》教案一、导入同学们请听歌曲：《天堂》，会唱的同学跟着一起唱吧，大家的声音可真好听。你们知道歌曲描绘的是什么景色吗？对，是大草原。正如歌词中唱到的：蓝蓝的天空，清清的湖水，奔驰的骏马，草原的景色是那样美丽动人。这节课我们就一起走进草原，领略那草原的风采。（板书课题）齐读课题！二、检查字词襟（衣字旁）三、整体感知请同学们自由朗读课文并思考本文主要写了什么内容？好，开始。评：***排的男生：本文主要写了草原美丽的自然风光和蒙古人民的热情好客。评：你概括的既准确又准确，请坐。是的，这就是一个风景美、人情美的地方。（板书）四、品读探究草原的风景是那么美丽，还等什么？让我们赶快跟着作者去一饱眼福吧。请同学们再次默读课文，边读边勾画出你觉得**的句子，慢慢的读，细细的品。评：1、谁来分享下你的思考成果？前排的女生：你认为**的是这句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。作者把羊群比作白色的大花，把草原比作无边的绿毯，让你觉得很美！那这是什么修辞手法？对，比喻。（详案另见）教师招聘结构化面试题目及答案？名优教师编制考试规定

    2015年教师资格统考马上就要开考了，预祝考生们都能取得好成绩!以下资讯由出国留学网教师资格考试资格考试网整理而出：南通2015年下半年教师资格证考试时间：11月1日，希望对您有所帮助!2015年下半年南通中小学教师资格证考试笔试将于11月1日举行，准考证格式由教育部考试中心统一规定。南通考生在10月26日-31日登录中小学教师资格考试网站()自行下载并打印准考证，并按照准考证规定的时间、地点参加考试。参加本次考试的地区有：河北、上海、安徽、湖北、广西、海南、贵州、浙江、北京、江西、河南、湖南、甘肃、福建、陕西、宁夏、吉林、山西、陕西、江苏等省份。考试所需证件：考生须持本人有效身份证原件、准考证参加考试，缺一不可，两证不齐者不得参加考试;(各地准考证打印)注意：1、考生只准携带必要的考试文具，如签字笔、2B铅笔、尺子、橡皮进入考场,不得携带书籍、资料、移动电话、手提电脑等物品。2、考生笔试迟到15分钟不得进入考场;考试结束**0分钟，方可交卷离开考场。出场后不得再重返考场。3、考生拿到答题卡、试卷后，先在指定位置处填写个人信息(姓名、准考证号等)并核查试卷与自己报考的类别、科目是否相符，如不符，应立即举手向监考员说明情况。启东教师编制考试是什么教育综合知识必背考点？

职业理念具体分为三观,这三观分别叫：教育观、学生观和教师观。在每年考试当中，选择题和材料题都会涉及到职业理念。在整个试卷当中前面几道题考察的时候,其实都是三观的内容,选择题在难度上相对来说还是比较容易接受的,不算特别难。有时候在材料题上也会出现,它其实也是三观里面的内容,而三观当中,出题概率比较高的就是学生观了,学生观出题概率是比较高的。当然了也不排除其他这两关教育观和教师观它出材料题的可能,所以说，针对于里面具体的考材料题的知识点,同学们也必须得引起重视。至于后面这些具体的学习方式,刘老师会在关学习网发出的系列文章中会详细具体的给大家来进行讲解。

(3)教师职业道德教师职业道德部分考查重点仍然围绕着《中小学教师职业道德规范(08年修订版)》，对于教师职业道德规范里的内容，需要精细把握。(4)法律法规重点法律有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等，主要考查数字类和权利责任类的知识点。教育学部分所涉及的人物较多，每个人物都有自己著作、教育观点，我们在授课中通常采用编口诀的方式帮助学员将人物与教育观点一一对应：心理学部分所涉及的专业术语比较多，在考试中主要考查学员对知识的理解，而我们在授课中会提出大量的例子帮助学员理解南通市教师招聘信息，教师招聘公告。

2.考试重点(1)教育学教育学的重点部分为教育与教育学、教育与人、课程、教学、德育等章节，其中，教育学的创立阶段、教育学的发展阶段、人身心发展的规律、动因理论、影响人身心发展的因素、课程的类型等内容主要考查客观题;而教学规律、教学原则、教学方法、德育规律、德育原则、德育方法除了客观题形式出现，原则上也可以考查主观题，为防止考情突变，学员也要掌握主观题答题技巧。(2)心理学和教育心理学心理学的重点部分为心理过程和个性心理，主要考察例子型单选。教育心理学的重点部分为学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略等章节，考查方式客观题为主，考生要以理解为主，在理解的基础上进行记忆。教师考试公共基础知识？崇川区比较好的教师编制考试考点

教师招聘考试信息咨询？名优教师编制考试规定

小学数学试讲模板一、导入【1】师:我们知道日常生活中存在许多_________，***我们就来学习_________。【2】师:同学们，我们先一起来回忆一下我们都学过哪些_________?谁能来回答?举手比较高的那个同学，你来回答。生:__________________。师:他说我们学过了。你对之前的知识掌握的非常好。那我们这节课再共同探讨【3】师:同学们请看大屏幕上的图片，你能发现哪些数学信息?生:__________________。师:真棒，你有一双善于发现的眼睛。根据这些信息，大家能提出什么问题呢?生:__________________。师:你想知道_________，大家提出的问题很有研究价值，***我们就一起探究。二、新授师:接下来我们共同来探究这个式子(公式、问题……)________。请大家先**思考，有了自己的想法后，开启4人小组讨论一下，给大家5分钟的时间，注意借助手中的工具和学过的知识，如果有疑问，可以在老师巡视的时候提出来。(老师提示大家，________。)开始吧。师:时间到，看来大家都得到了很多成果，我们来请各小组**来汇报一下吧。生:________________。师:他们小组采用的是(他们小组是这么计算、思考的)________。回答得很完整，方法也很新颖。还有别的小组有其他方法么?生:________________。名优教师编制考试规定

教资结构化面试“自我认知类”模拟试题

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？

(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。