目前乡村孩子们中间极大部分都是留守儿童,对他们来说「情感的依赖」和「图书的渴望」几乎永远都得不到父母的回应。
当下乡村图书资源极其匮乏,一方面,家庭购买力不足;另一方面,书店、图书馆等相应资源高度集中于城市。很多乡镇都没有书店,单一的书店只售卖教学考试辅导用书,孩子能接触到课外书的机会非常少。无书可读是制约乡村儿童阅读的极大瓶颈,与城市同龄儿童相比,乡村儿童的阅读资源紧缺是很长一段时间里不争的事实。
教育心理学理论和实践证明,6—12岁是孩子具体形象思维形成和发展的主要阶段,在这一时期,丰富的色彩、图形直观形象与合适的表达对孩子思维发展具有积极作用,是孩子成长的一个关键期。「如果一个孩子的童年只有贫困匮乏、孤单留守、无书可读的记忆,那他/她的未来会是怎样?」
现在呢,我们决定正式开启此项目:项目以全国贫困地区儿童为受益对象,通过社会公众及各高校学生捐赠的闲置书籍,置换成置换成科学、历史、文学、中外名著小说、绘本、漫画等适合儿童的读物,捐赠至各贫困地区小学。(1)服务时间:长期(2)帮扶地区:全国(3)受助对象:乡村儿童、留守儿童 对于又破损的书籍,会提供修复,使其焕然一新,符合流通标准。重庆回收二手教材青学渔书二手图书价格
百度百科联合渔书推进大家环保阅读
造纸业是中国污染比较大的行业,其中大部分是用于造书,过去大多数人把书读完后就闲置在家里,或者当废纸卖掉,这是一种资源的浪费。书作为文化的承载体,只有在不断地传递与共享中,才能发挥其比较大的价值,如果把每个人家里的闲置书籍被循环利用起来,将对社会和环保产生巨大的贡献。渔书致力于推动大家环保阅读,理念是我的图书不止一个人阅读,目标是真正实现图书循环共享。
阅读是一种生活方式,环保阅读是一种面向未来的生活方式。在本次发布会上,长期致力于青年公益的洪桂梅副主任倡议,大学生在环保阅读节中做为阅读先锋,应当成为图书循环的推动者和践行者,让环保阅读成为一种习惯、一种生活方式、一种相互学习成长的载体,通过公益环保阅读,树立资源循环意识、学习意识和分享意识。包起帆老师在现场同样也表达出自己对环保阅读的理解,并分享了其在阅读的帮助下获得了多项科技研究成果和荣誉的经历。 上海买卖二手教材就来青学渔书认可教材循环的价值,让价值延续。
班长通过创建个性书单,生成购书二维码。同学们只需要通过扫描班级负责人给你的二维码,就可以自由选购本学期专业科目所需要的书籍。不用自己一本一本去网上找书,直接在链接中购买就可以。如果你有本学期已经使用过的教材,不需要再留着了,可以把它交给另一个想要使用的人。有时候这样流动传递书籍,我们所收获到的联想与共鸣会比阅读一本崭新的书要多得多。希望这些美好的校园回忆能存在得久一些,或者更久一些。所以,推荐!之后送一个小福利~如果有被种草的话就领了这个购书券,马上一起来青学渔书买书!
为了实现真正的图书共享,对于图书的捐赠者们,“青学渔书”也特别给予了他们在平台购书2折的优惠资格;每个读者从“青学渔书”购买的图书在看完后仍能继续捐赠,从而实现书籍的循环共享。此外,为了保证每一本书的质量,尤其是为了防止盗版图书的流入,“青学渔书”的共享图书室暂时不支持书友到店进行图书捐赠。
如果一本图书被循环使用5次,将为社会节省下重复印刷这5本书籍的自然资源。在共享经济产物大部分沦为环境垃圾的大环境下,“青学渔书”的图书环保循环模式也是一种新的玩法,它将重新调动起人们阅读纸质书的积极性,让共享经济进入下一个进阶的阶段,让环保共享经济深入民心。促进共享经济生态的健康可持续发展,从而更好助力经济高质量发展。 我的图书不止我一个人阅读,一个有态度、有温度的图书循环共享平台。
阅读是一种生活方式,而环保阅读是一种面向未来的生活方式。我们不生产一本书,我们让所有的人都能用自己的闲置书籍换取自己感兴趣的书籍。我们倡导一种循环阅读环保生活方式!渔书让每一本书都发挥比较大的价值,把好的书籍提供给需要的读者,让闲置的书籍重新被利用。让每一本书都“活”起来,赋予其生命,并无限延续下去,不让书在一个点终结。每循环一本二手书,间接相当于种了一颗2岁的树,节省了15瓶500ml的水,这是一个惊人的数字!捐赠分享书可以节省自然资源,可产生巨大的社会效益,所以不论是你还是你身边的朋友都可以通过捐赠书籍的活动为社会创造巨大的效益,这远比熄灯一小时有意义。将循环书店开进校园,直接为校内学生提供便利,促进教材循环。上海性价比高二手教材青学渔书二手图书价格
拥有更多的求知欲与好奇心,在阅读中不断追寻和探索更美好的生活。重庆回收二手教材青学渔书二手图书价格
大学各院系、专业的垂直性强,很天然地就能够适应教材的循环使用。即使上一届学生在教材上留下部分笔记,也不会太影响下一届学生使用。某一些专业的学习中,学生日常使用教材的频度不高,甚至一些教材在开学下发以后,到期末了也难得手动翻上几次。就有网友建议,只要不涉及改版的问题,教材就可以统一循环使用。也有网友认为,大学可以进行教材回收利用,或选择自愿订购。
因为大学课程体系比较丰富,老师一般也就习惯脱离教材上课,或者是根据自己的研究兴趣更改上课使用纸质书本的习惯。但是,目前大学教材的循环使用,主要还是学生自发行为。其次用户体验直接影响循环使用能否实现,循环习惯能否维持。大学聚集了新锐的头脑、理想的观念,是推广环保意识的大本营。所以啊作为青学渔书,我们不生产书,我们只是二手教材的搬运工。
那就等下个开学季吧,一起约定一个「循环节」,不见不散。
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