德国“双元制”职业教育的特性主要表现在以下几个方面：两个学习地点――企业与职业学校企业和职业学校，是“双元制”职业教育的两个基本培训场所。其中，企业内的实习场地又分为专为培训设置的实习车间和实际的生产车间。受训者在企业接受培训的时间约占整个培训时间的70%左右。企业培训主要是使受训者更好地掌握“怎么做”的问题。他们在装配有必要教学设备的实习车间和现代技术水平的真实的生产环境中进行培训，与企业一起成长，克服了学校实习场地常因经济原因使设备陈旧过时的弊病。这样能使受训者掌握较的职业技能，学会 处理实际问题的本领，熟悉企业的生产过程和管理机制，了解职业的行为规范，养成遵守劳动纪律和安全规程的习惯，树立起自学的质量意识。在德国，任何双元制雇员都有权在未经雇主同意的情况下为每个孩子休三年育儿假。护士德国双元制职业教育为何发达
根据德国法律，公司每年应给员工至少20天带薪年假，而且这些年假不包括国定假日。在年假期间，公司必须按照正常标准支付员工工资。虽然每年必须使用至少20天的带薪年假，但在特殊情况下，年假可以转入第二年使用。例如，员工A因公司经营原因(如公司人力不足)或个人身体原因，2021年不能使用20天带薪年假，2022年可享受共40天带薪年假(2021年20天+2022年20天=40天)。德国有完善的失业保险制度。失业保险是国家确定的一项社会保障制度，为失业期间的职工提供必要的经济援助，保障其基本生活，为其提供专业培训和就业介绍，为其再就业创造条件。工作12个月以上的员工，失业后可以向主管部门申请失业救济金。你可以领取长达12个月的失业救济金，失业救济金金额为失业前12个月内员工税后收入的60%左右。丽江护士人才交流德国双元制职业教育好不好双元制工作单位不仅母亲可以申请育儿假，父亲也可以申请育儿假。父母双方可以同时申请育儿假。
在谈到职业技能培训这一问题时，人力资源和社会保障部相关负责人表示，“十四五”时期，我国将以实施“技能中国行动”为牵引，大规模多层次开展职业技能培训。我国将继续实施职业技能提升行动。支持企业开展职工的在岗培训，发展养老等生活服务业的从业人员专项培训。张莹表示，我国将指导职业院校和培训机构，结合市场需求变化和企业需要，大力开展订单培训、定向培训。同时，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为职业技能人才营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。
双元制大学生（dualesstudium）是德国大学在总结传统德国职业教育的先进经验的基础上，将职场实训和大学理论学习结合起来的一种双重学习方式。双元制（dualeausbildungssystem）是德国延续了几百年的传统职业人才培养模式，其重心是将理论学习和实践培训紧密结合，学校和培养企业共同打造和定制技术人才（工匠），是德国享誉世界的教育“神器”，被称为德国“国宝”。近十几年来，随着巴登符腾堡州双元制大学模式的兴起，德国的应用科学大学（FH）和部分综合型大学（Uni）纷纷开设了这种校企联合培养人才的模式，将双元制实训与大学教育结合起来，在大学里开设双重研究（dualesstudium）项目，习惯上这些学生被称为“双元制大学生”。德国双元制教育“不用花费学习+高薪实习+毕业就业”带薪留学优势不言而喻。
德国双元制教育的成功首先源于德国中世纪就开始的学徒文化。这种侧重实践的教育形式非常受欢迎，以至于很多年轻人都选择了半职业的大学课程。“你在其他任何（教育）理念中都找不到这种组合”，27岁的贝哥说。他在德国汽车制造业从事销售工作，之前选择了汽车零售业进行双元制学习，即在大学学习三个月然后到公司总部实习三个月，如此交替。他2012年大学毕业，获得学士学位，留在了之前实习的公司。“我之前就在寻找办法，将把我对汽车的热爱与好的经济学习项目结合起来”，贝格说。“对我而言，一个没有任何实践内容的普通本科学位是不在考虑之中的”双元制重在实习，所以双元制大学的学校基本上都是普通的学校。丽江傲拓道出国德国双元制职业教育留学
所学即所用，在双重导师（大学教授+职业培训师）的指引下更早进入实景化的职场。护士德国双元制职业教育为何发达
Duales studium的德语直译为“双重学习”或“双重研究”，指的是将大学学习和职业相关的培训叠加在一起的一种双重学习模式，即学生读书期间的理论学习与职业实践紧密结合，所学即所用，在双重导师（大学教授+职业培训师）的指引下更早进入实景化的职场，毕业时同时得到大学学位（学士、硕士）加职业能力（IHK或HWK）双证书的一种学习方式。由于入学前已经与企业建立密切合作伙伴的关系，学习内容围绕企业实际生产和研发项目，毕业后无需过渡直接进入实际工作，得到用人企业的一致好评，近年来发展十分迅猛。护士德国双元制职业教育为何发达
