学区房性价比

    目前实施划片入学的城市只是少部分，多地还是按照学区房来分配学生入学的名额，试点政策要覆盖，按照目前的房地产发展要求是“因城施策”，本地需要有政策落地的实施基础，我国有660多个城市，不是每个都想北上广深支柱产业丰富，教育资源多，可以全方面分配，多数中小城市推进难度巨大，有困难就意味着试点到全国实行，这个周期是很漫长的，其他人不会放过这个能让孩子去好学校的机会，还是会继续买学区房。有需求，价格想要在短时间大幅下降是很难了。 教育部针对学区房的问题，决定学区房将会被“就近入学”取代，未来会在各城市开始实行就近入学政策。学区房性价比

    学位房：学位房是孩子在小学及小学升初中时为了得到该地段相对应学校的学位而在该学校所规划的学区房内购买房产，理论上是一定能进入目标学校的。学区房：学区是由教育部门根据每年片区入学生源划分出来的一个范围。在这个范围里学生可以通过享受义务教育，免试就近入学，这种范围里的物业房产，叫做学区房。“近”名校的学区房并不完全等同于"进"名校。有些房上一年可能有学位，下一年可能因为规划调整而失去学位。受生源人数影响，每所学校每年招生区域也会适当进行调整，这样势必会影响到有就近入学需求的购房者，如果提前“打埋伏”所选择的区位不准，很有可能会面临“放空炮”的尴尬情形。一些“山寨学区房”更出现与名校一墙之隔却没有入学资格的尴尬状况。 荟城小学学区房优势学区房优势就是在这些施教区的房子的业主的子女能在这些学校读书。

    让孩子上个好学校是每一个家长的愿望，家长们望子成龙的心愿成为推动“学区房”热点的背后力量。家长们认为虽然房价比原先住的老城区房子贵很多，但是他们觉得能让孩子进入名校就读，多花点钱也值得。这种心理一定程度上也助推了房产商们的过度商业化行为，他们纷纷打出“学区房”招牌宣传自己的楼盘。房产商们抢占教育资源的方式有多种：开发商有的在自己小区内建立学校，有的将楼盘就近建在名校附近，享受名校辐射的优势，有的就是由房产商出资兴建学校硬件设施，名校配师资和管理。相关人士分析称，这些方式都只有一个目的，就是与名校沾上关系，吸引购房者来购买。

    学区房导致了教育资源的人为割裂，同时也加剧了教育的不公平，也让房子本身成为一个投机产品，有钱人在这个学区房的盛宴中，垄断了足够的好的教育资源，让自己孩子享受到了好的教育，同时配备了好的师资水平。而家庭贫困的或者买不起好的学区房的，只能让孩子上一个一般的学校，而这个差距从小学就开始拉开，到了初中逐渐拉大，通过中考和高考分流，不同的学区房对应不同的家庭，从而走向不同的人生之路，学区房造成了极大的教育不公，让社会上面民怨沸腾。似乎好的的教学教育资源成为了部分有钱人的独享，而房子本身在原有的可以享受当地的医疗，交通还有城市建设之外，又加了一个可以享受当地---**好的的教育资源的属性，学区房的形成，已经造成了新的教育不公平，也加剧了城乡之间的差距和不平衡。 青岛市盲校、青岛市中心聋校、青岛市晨星实验学校义务教育阶段均面向城阳区招生。

    在一些家长眼里，小学上热门学校就是为了顺利升入重点初中，所以很多家长为了孩子能够进入热门学校，选择名校所在的学区房。家长都希望上名校，但什么学校是名校则难以说清。小学应该做好三种教育、培养三种能力。这三种教育分别是素质、德育、兴趣，而三种能力分别是动手操作能力、思维能力和良好的学习方法。所以选择小学，应该从这三种教育和三种能力来综合考察。小学是一个孩子身心打基础的阶段，从这个意义上说，小学对一个人的一生具有决定性作用，它奠定了孩子的学科基础、学习方法基础、思维方式基础、身体技能基础等。选择小学很重要，但不能为了这个重要性而使孩子健康受损，或剥夺孩子的快乐。家长不能用厚望代替孩子自主的权利，教育工作者也不能因为竞争而剥夺孩子的健康快乐，每个孩子都有权利享受当下的快乐。因此，选择小学，快乐成长也是需要考虑的。 城阳区礼德小学学区房：桃源居、桃花源、时光里、万科城市花园、清华园。城阳区国城小学学区房介绍

学区房往往位于城市较为发达地带，本身商业配套、交通配套等都具有较好的资质，只因教育资源更突出被忽视。学区房性价比

中小学将实行多校划片，学区房或不再适用随着社会的发展，家长对教育的要求更高，主要体现在购买学区房、跟风报考补习班的情况，很多时候并没有对学生的学习起到积极作用，反而使家庭生活压力变大。学区房的异常火爆，让不要学生就读变得困难，这样不利于教育公平发展。于是，教育相关部门提出中小学将实行多校划片。所谓多校划片是指一套学区房不再对应一所学校，而是对应多所学校。家长可能是为了想让学生去甲学校而购置学区房，但这套房子还对应着乙、丙、丁多所学校，学生很可能被分配都丙学校，这样学区房的价值将大打折扣。学区房性价比

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