在家庭教育中,很多家长把孩子学习习惯的培养放在位,而把孩子生活习惯的培养放到了无关紧要的位置。他们认为,孩子养成良好的学习习惯是很重要的,生活习惯、行为习惯都是小事。只要抓住西瓜,丢了芝麻无所谓。这样...
查看详细年龄越小的孩子,注意力保持时间就更短,随着年龄的增加,孩子的注意力保持时间也会增加,有注意力缺陷的孩子,他的注意力保持的时间会相对更短,也更难以集中,但是这种注意力的情况也受情绪的影响会更大。当孩子情...
查看详细一个人的习惯基本都是在小时候就养成了,想要从小培养孩子的学习习惯,平时要多陪伴孩子,和孩子共同进步,帮孩子制定作息时间表,如果孩子感兴趣,就提供条件让孩子往喜欢的方面学。陪伴孩子,和孩子共同进步。在...
查看详细一心向学的习惯一心向学的习惯,是所有学习习惯中很重要的习惯。这种习惯一旦养成,你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来,你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器,你的大脑便会成为容纳知...
查看详细从另外一个角度来看也是他们是否对于学习有自信、充满好奇等因素。自身与他人的互动中的联结能力也称之为互动专注力。有很多父母抱怨:“我在叫我的孩子的时候他总是选择性的理我,这是怎么回事啊”“我的孩子在学校...
查看详细重复练习从“基本工作”开始让儿童为之着迷的“基本工作”还有很多,比如把瓶盖拧下来再盖上;把玩具反复地拆开、重装;打开房门再关上等。类似的重复行为都是儿童的基本行为,不具备任何目的性,它们对儿童来说都具...
查看详细是人进行一项活动的心理状态。 这个活动可以是静态的,也可以是动态的,可以是感兴趣的,也可以是枯燥的,可以是对人的,也可以是对物的。是人进行一项活动的心理状态。 这个活动可以是静态的,也可以是动态的,可...
查看详细是人进行一项活动的心理状态。 这个活动可以是静态的,也可以是动态的,可以是感兴趣的,也可以是枯燥的,可以是对人的,也可以是对物的。是人进行一项活动的心理状态。 这个活动可以是静态的,也可以是动态的,可...
查看详细学习,很忌讳一知半解。要想学习好,必须养成钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先,应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太注意章节与学科整体系统之间...
查看详细有些同学,学习“磨(洋工)” 磨得厉害,平时看书作业,心不在焉,算算时间到是耗得很多,效益不好。其原因就是没有形成专时有用、讲求效益的习惯。学习,应该速度、质量并重,在规定时间内,按要求完成一定数量的...
查看详细要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个“力求当堂掌握”的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“力求当堂掌握”,那么上课的效率一定会很大提高。实际上,有相当多的学生认为,上...
查看详细老师不能帮你培养孩子的意志 老师更多的交给孩子的是课本知识,良好的生活习惯、做人道理、坚强的意志,这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养,这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了,那...
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