很多家长认为自己的孩子到了叛逆期，都感觉“无可救药”了，其实这是一种错误的观点，孩子未来发展的道路还很长，三百六十行，行行出状元。学习武术是根除孩子坏习惯的有效途径，学习武术不仅能让孩子有个好身体。学习武术不是一朝一夕的事情，古人云：“名师方能得真传，免徒劳往返,由博返约，须约不忘博；内外兼修，成刚柔相济;持之以恒，自水到渠成”，让孩子通过学习武术，根除恶习劣习，提升修养，成为社会和国家需要的栋梁之才。武度武术通过招式对练和游戏等活动课程，能使人对中华武术文化有初步了解，感受中国传统文化的魅力。老年人武术简单动作武术扎实的基本功和基本技术是运动员演练水平高低的重要体现。因此，少儿武术训练的侧重...

学习武术的方法论：少儿心理学角度看少儿武术教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿武术教学武术教师首先应技术精湛，而少儿武术老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对武术训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学...

学武术早已超越了学一个特长的范畴。因为这是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你摒弃诸多坏习惯。选择了武术，就选择了一种生活方式，运动员更注重内在修养，强调孩子们的真性情。在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，每天的成长，每天的蜕变，学会成长，学会去克服，学会勤奋，学会沉下心来，学会坚持梦想坚持初心，学会严谨，在人生之旅中不断的实现完美。武术精神，伴随着我们成长。在训练中，磨练意志力，体验坚持的力量；在对抗中，顽强的拼搏，发掘自己真实的潜力。武术教给我们的，不单是功夫，还有怀揣感恩的生活态度。武术学习教学的意义在于通过身体锻炼可提高身体素质、磨练意志，达到健康体魄、完善人品的目的。武度武...

很多人认为，只有具备武术天赋的、将来走职业运动员道路的人，才需要从小培养职业武术的能力。那是因为他们忽略了一个至关重要的因素，在训练的过程中孩子到底有多努力？家长到底有多重视？武术这一项运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是汗水与热情的比拼。每一项运动都需要队员视野开阔,头脑冷静、清晰，时刻观察赛场上的各种变化。所有这些都是身体素质的锻炼，因此参加武术训练与比赛，也是认真培养和开发青少年智力，开阔孩子视野的过程。成长是什么？成长就是把不会做的东西变成会做，也就是掌握技能。只有掌握技能，才能有突破。“家长千万不要因为孩子在训练或比赛中犯错而斥责孩子，应该看到他们为训练和比赛付出的...

练武的女子，与众不同的美丽。中国武术有着渊源的文化内涵，注重礼节、磨练意志，能培养一个人坚定的自信心、敏锐的判断力、果敢的性格和冷静处世的态度。 1、练武能让人更加坚强，正确面对失败学武让人学习如何对待失败：失败是走向成功的必然过程，然而承担这种挫折的心理承受能力，只能来自于实践。武林场中，人们以自己的智能和体能作为对价袒示于众人，其失败所面对的将是对自己的学习过程的承认。能够面对此等失败的人，必然会比在那些可以推卸的失败中，惯于做出掩饰的人，更具有较高的承受能力及进取性。 2、练武能调节形体美随着现代文明的进步，法制社会的健全，靠武力解决问题或者显示能耐的时代已经过去。人们对...

实施武术培训级位制是加强和完善武术工作的需要。中国武术段位制得到了社会的认可和积极参评，在此基础上实施幼儿武术级位制，用制度贯穿不同年龄的群体，提高了武术工作系统化、规范化水平，加强和完善了武术项目的制度建设，进一步扩大了武术工作的制度范围。武术级位制是传播和继承中华民族传统文化的需要。武术项目实现了体育与文化的有机结合和融会贯通。实施幼儿武术级位制将激发幼儿参与武术的热情，影响和推动武术项目的发展，使中华民族传统文化很大程度的得到发扬和传播，同时促进幼儿身心健康发展，是一项公益社会责任工程。少儿武术级位制的推行，可以为竞技武术后备人才的培养发挥十分重要的促进作用。围绕“金字塔”式的竞技...

女性对武术的躬身实践，对武术文化的贡献首先表现在对武术的爱好和躬身习练上。 （1）如先秦时代“生深林之中，长于无人之野”的“越女”，“好击之道，诵之不休。”她剑术高超，越王曾请她为军卒传授剑术。有唐一代处于封建社会的鼎盛时期，是一个欣欣向荣、开放的时代。武术被借鉴入舞蹈中，“剑器舞”是该舞蹈的作品，公孙大娘和李十二娘师徒则是其中的佼佼者。杜甫在河南时曾看过公孙大娘舞剑，写下了《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》 （2）诗中对唐朝的剑舞水平进行了详尽的描写，并对唐朝书法家张旭受到公孙大娘剑器舞的影响而草书大有长进的情况进行了介绍。唐代舞蹈分为“健舞”和“软舞”两类，“剑器舞”属于“健舞...

女性对武术的躬身实践，对武术文化的贡献首先表现在对武术的爱好和躬身习练上。 （1）如先秦时代“生深林之中，长于无人之野”的“越女”，“好击之道，诵之不休。”她剑术高超，越王曾请她为军卒传授剑术。有唐一代处于封建社会的鼎盛时期，是一个欣欣向荣、开放的时代。武术被借鉴入舞蹈中，“剑器舞”是该舞蹈的作品，公孙大娘和李十二娘师徒则是其中的佼佼者。杜甫在河南时曾看过公孙大娘舞剑，写下了《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》 （2）诗中对唐朝的剑舞水平进行了详尽的描写，并对唐朝书法家张旭受到公孙大娘剑器舞的影响而草书大有长进的情况进行了介绍。唐代舞蹈分为“健舞”和“软舞”两类，“剑器舞”属于“健舞...

武度武术开创「情境式武术教育体系」。武度期望通过青少儿武术培训，让从孩子的天性、教育特性和武术的民族体育特性出发，以武术元素为支撑，以情感体验为命脉，以情境表演为路径，以实战能力为目标，通过创设各种武术情境，让孩子们在角色扮演和学习实践中，加强对中国武术的认知，体验民族文化的魅力，培养民族英雄意识，多角度提高孩子的习武兴趣、运动能力、自主能力和创新能力。通过情境式课堂，在教学中穿插武术故事，游戏等元素，调动学员兴趣，采用鼓励式和陪伴式教学，学习武术技能的同时习得武度主张八大武德文化。武度的武术旨在：强健体格，健全人格，塑造品格。擒拿武术动作武术“教练，我的孩子有没有学下去的天赋?”当家长送孩子...

武术锻炼不止适合年轻人，老年人也很适宜 1、降低糖尿病发生的危险性糖尿病的特征之一是人的血糖水平很高，如果病人不加控制，还会引起许多其它健康问题，如视力减弱和预防骨裂骨质疏松会引起骨裂，骨裂在各个年龄层次的人群中均会发生，在老年人（特别是老年女性）中比较普遍。研究表明，有规律的体育锻炼可以通过提高骨质密度和骨的强度达到预防骨裂之目的。当然，体育锻炼对于骨质疏松病人也具有积极的作用。 2、保持身体活动的能力人类老化的主要特征之一是身体活动能力的逐步衰退，尤其是60岁以后，身体活动能力的退步尤为明显。我国有句谚语：“老年勤锻炼，拐杖当宝剑”。事实表明，有规律的体育锻炼能使老年人身体...

现在很多学员甚至家长所追求的多是——-数量！我要学多少个套路，参加过多少比赛，拿下多少奖牌，才算这一年的学费没有白交？武术是教育，教育是什么？教育是投资!投资是什么?时间!我们回头看看，有多少人“死”在了路上。很多人无论学什么都一样!放弃的速度和他们冲动的选择学东西一样快。事实上因为他们“重复”的次数太少了，所以根本达不到神经元之间那种强连接的地步，当然也无法体会那种熟练的境界。什么是熟练?请问大家用手机打字还需要仔细看键盘吗?请问大家开车还需要看汽车使用指南吗?这就是熟练，经过了无数次的重复后所得到的礼物。只有日复一日的训练，才有赛场上的光彩夺目！学武术就像造房子，需要打地基，武术的地基就是...

当初为什么要学武术？ 初高中在练武术，为了考上一个好的大学。到了大学，我还在练武术，为了一个好的成绩。即使我很疲惫，我很辛苦，但还是在坚持。内心觉得纵使再累再苦，还有很多让我坚持下去的理由。也正是这些理由，让我我嘴上说着再累，也无法放弃武术。有人说：这是一个“大数据时代”；有人说：这是一个“创业时代”；还有人说：这是一个“微时代”、一个“星座时代”、一个“自修时代”……而我想说：这是一个真正的“尚武时代”，而且不会过时。因为武术会赋予你“狭路相逢勇者胜，百舸争游我为先”的十二种相当美好的品质。武术属于“渐悟”，唯有日复一日的艰辛，一步一个脚印，拳不离手，才有进步的可能，武术没有捷径。强身健体，...

武度“度”文化温度：作为一家以人为本的武术教育机构，武度致力于打造一个有温度的习武和育人平台，给生命以温暖和光亮。 高度：武度把武术培训上升至“教育”的维度，用教育的理念和思维组织开展武术技能培训和武术文化和精神的传承，唤醒现代人对于传统武术文化的兴趣和关注，开发和运用武术的生命力价值。广度：武度希望武术所带给人的影响是多维的，通过武术教育促进人的体格、品格和人格的提升。 深度：武术文化是研究人的精神和体质的文化，是一种有内涵的体育文化。因此，武度主张深度学习，拒绝浅尝辄止，只教授和学习表面功夫，而是真正去挖掘和传递武术的价值和魅力，让习武者真正能习得武术技艺的同时，了解武术文...

“教练，我的孩子有没有学下去的天赋?”当家长送孩子学武术或在孩子训练一段时间想要放弃的时候，很多家长都会提出这样的问题，质疑孩子是否具有一定武术的天赋。不单是武术，其他任何学习方面都是如此，拳击、足球、篮球、国际象棋等等兴趣特长都是一样的。一般遇到这种问题，作为教练都会说“孩子有天赋”，因为教练无法通过孩子短时间的训练来判断孩子是否真的有天赋。当然，还有一个更重要的原因是，不忍心打击家长的积极性，伤害孩子的自尊心。但是每个教练都想反问各位家长：孩子有没有天赋真的重要吗？有天赋又如何，没天赋又如何？先天的天赋是比不过后天的努力！天赋虽然重要，但是更重要的是你对待事情态度和决心。否则有天赋和没天赋...

现在的孩子吃穿住行奥数，思维等等，新时代的课程什么都不缺，缺的是每年体测那百分之五十的不达标，缺的是魄力和胆量，缺的是气质和精神，缺的是对中国传统文化的不了解。我们这一代人带给孩子的影响究竟是什么？是成长的路上没有苦、没有坎，还是为孩子已经铺好了路，让他可以前程无忧的坦荡走。如果因为担心孩子吃苦，而让他放弃想做的事，那么你已经替你的孩子认输了！您说：“给孩子报名学武术，并不是痴心妄想让他成为大师，只是想让他强身健体。学武术只是兴趣，不是为了“哗众取宠”，不一定要穿运动服，怎样舒服怎样来就行。在他没有学好之前，不会让他去参加比赛，因为怕他会受伤，怕他拿不到名次心理受打击。”于是，您的孩子一次次亲...

估计每一个武术运动员，都明目张胆或在心里悄悄问过教练：这个套路我闭着眼睛都能打出来了，为什么还要再练呢？估计被问到的教练也是挺崩溃的，这个套路你们教练我都练了几百遍了，教你们的时候不是还要一个动作一个动作的分解出来？是的，你虽然练过了，但是画虎画皮难画骨，真正的武术风格和韵味你还没练出来，如果学武术只是把动作连贯起来，把套路流利的打出来，也未免太小看武术这项国术文化了吧！是的，你虽然练过了，即使练得很娴熟，但也称不上精通，武术是一门技术，从入门到熟练到精通是一个漫长的过程，就算是师范，日复一日的重复训练，也不敢说得上精通，顶多也只是在熟练的路上！不光是武术，任何技能达到精通的人少之又少。古今中...

武度武术：尊师重道，礼义廉耻。跪拜、致意、拥抱、握手、鞠躬、抱拳，训练场是师徒，生活中如父子。赛场上是对手，赛场下是朋友。原来，陪伴你、支持你、帮助你的人，虽然没有和你一起站在峰顶，却始终在你背后不离不弃。武术团队所蕴含的信任、理解、沟通、付出、责任将锻造出善合作、有责任的你。一身正气，才能仁者。邪不胜正！你知道有种牌，是一红一黄的吧？你知道有种人，叫裁判的吧？虽然大多时候是个“黑衣人”！因为武术，你可能才真正知道了自己！有一种情意叫“战友”。有一种默契叫“搭档”。有一种关系叫“师徒”。有一种珍惜叫“对手”。输掉一场比赛，输不掉你的武术生涯和整个世界。“在路上，同志仍需努力”！如果你拥有了“武...

很多人认为，只有具备武术天赋的、将来走职业运动员道路的人，才需要从小培养职业武术的能力。那是因为他们忽略了一个至关重要的因素，在训练的过程中孩子到底有多努力？家长到底有多重视？武术这一项运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是汗水与热情的比拼。每一项运动都需要队员视野开阔,头脑冷静、清晰，时刻观察赛场上的各种变化。所有这些都是身体素质的锻炼，因此参加武术训练与比赛，也是认真培养和开发青少年智力，开阔孩子视野的过程。成长是什么？成长就是把不会做的东西变成会做，也就是掌握技能。只有掌握技能，才能有突破。“家长千万不要因为孩子在训练或比赛中犯错而斥责孩子，应该看到他们为训练和比赛付出的...

中国武术是中国传统文化的重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法，中国武术主要内容包括搏击技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技术，中国武术往往带有思想治链的文化特征及人文哲学的特色、意义，对现今中国的大众文化有着深远影响。中华民族的伟大复兴，首先是传统文化的复兴，文化复兴必须要从娃娃抓起。 学武术的好处： 1、健体：增强幼儿的体力和柔韧性。 2、启智：开发右脑，提高其形象思维和创造力。 3、育心：锻炼意志、培养勇敢精神，让孩子们正确的看待人、事、物。 4、知礼：养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习...

武术所教授的套路练习，是在具有一定基本功和武术基本技术的前提下，将单个动作组合、编排成组合动作进行练习，体现武术运动项目特点。少儿的身体特点决定了他们的稳定性较差、力量薄弱，所以在这一时期的练习中，应重在提高动作质量与动作的稳定性，及时纠正错误动作，避免扣分点，强调动作规范性。竞赛期武术套路的高水平就是通过完整的一套组合动作，将武术的精气神体现的淋漓尽致，通常在武术比赛中得以体现。武度的学员在馆内赛、交流赛、深圳市比赛中都展示了优良的武术精气神。获得家长好评。武度武术的武术培训课拥有强大的师资队伍，合理的课程体系，良好的教学环境！打架武术入门基本动作武术武度武术开创「情境式武术教育体系」。武度...

中国武术是中国传统文化的重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法，中国武术主要内容包括搏击技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技术，中国武术往往带有思想治链的文化特征及人文哲学的特色、意义，对现今中国的大众文化有着深远影响。中华民族的伟大复兴，首先是传统文化的复兴，文化复兴必须要从娃娃抓起。 学武术的好处： 1、健体：增强幼儿的体力和柔韧性。 2、启智：开发右脑，提高其形象思维和创造力。 3、育心：锻炼意志、培养勇敢精神，让孩子们正确的看待人、事、物。 4、知礼：养成恭敬、谦虚、友好、忍让的态度和互相学习...

当初为什么要学武术？ 初高中在练武术，为了考上一个好的大学。到了大学，我还在练武术，为了一个好的成绩。即使我很疲惫，我很辛苦，但还是在坚持。内心觉得纵使再累再苦，还有很多让我坚持下去的理由。也正是这些理由，让我我嘴上说着再累，也无法放弃武术。有人说：这是一个“大数据时代”；有人说：这是一个“创业时代”；还有人说：这是一个“微时代”、一个“星座时代”、一个“自修时代”……而我想说：这是一个真正的“尚武时代”，而且不会过时。因为武术会赋予你“狭路相逢勇者胜，百舸争游我为先”的十二种相当美好的品质。武术属于“渐悟”，唯有日复一日的艰辛，一步一个脚印，拳不离手，才有进步的可能，武术没有捷径。强身健体，...

近两年，素质教育市场的兴起，不仅带动了音乐、绘画舞蹈等技能培训美育类教培市场，也带动了青少年体育运动市场的繁荣。从C端需求来看，家长在注重自我健身的同时，也更加重视孩子体能素质的提升。2014年10月，新出台的“46号文”（《关于加快发展体育产业、促进体育消费的若干意见》）提出，到2025年，中国体育产业总规模将达到5万亿。2016年，国家体育总局发布《体育产业发展“十三五”规划》，明确提出“十三五期间”实现体育产业总规模超过3万亿，其中体育培训规模接近2000亿。从地方对于体育运动和发展本民族体育特色的政策鼓励，也使得基于中国传统体育运动的培训，受到B端学校的欢迎。武度青少儿武术培训就是从武...

学习武术方法论：少儿心理学角度看少儿武术教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿武术教学武术教师首先应技术精湛，而少儿武术老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对武术训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学生...

学习武术方法论：少儿心理学角度看少儿武术教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿武术教学武术教师首先应技术精湛，而少儿武术老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对武术训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学生...

估计每一个武术运动员，都明目张胆或在心里悄悄问过教练：这个套路我闭着眼睛都能打出来了，为什么还要再练呢？估计被问到的教练也是挺崩溃的，这个套路你们教练我都练了几百遍了，教你们的时候不是还要一个动作一个动作的分解出来？是的，你虽然练过了，但是画虎画皮难画骨，真正的武术风格和韵味你还没练出来，如果学武术只是把动作连贯起来，把套路流利的打出来，也未免太小看武术这项国术文化了吧！是的，你虽然练过了，即使练得很娴熟，但也称不上精通，武术是一门技术，从入门到熟练到精通是一个漫长的过程，就算是师范，日复一日的重复训练，也不敢说得上精通，顶多也只是在熟练的路上！不光是武术，任何技能达到精通的人少之又少。古今中...

扎实的基本功和基本技术是运动员演练水平高低的重要体现。因此，少儿武术训练的侧重点应放在加强基本功与提高演练水平上，从宏观上明确了少儿武术发展主体方向，既有利于少儿的身心健康，又符合少儿体育锻炼的科学方法。少儿武术训练的阶段基本分为初学期、套路习练期、竞赛期。初学期少儿在刚开始习练武术的时候是以基本功为主，基本功是由手型、手法、步型、步法、支撑、旋转、平衡、滚翻、跳跃等运动内容组成，这些内容的习练可以很好地锻炼少儿身体的灵敏性与运动能力，加强柔韧、协调等基本身体素质，为下一高度的武术训练提供前提条件。武度武术的培训注重内外合一，形神兼备，强调精、气、神的完整协调。女性武术表演武术 通过武术教...

武度武术教育课程倾心打造“三馆一营”，打造服务生态三馆： 武度武术馆连锁品牌（线下店）度小五青少儿武术馆：专注3～16岁的青少儿的武术教育； 度小五青年武术馆：专注16岁以上青年的武术教育； 李黎明太极馆：专注少数客户群体的太极拳培训； 武度特训营青是武度精心打造的以少林禅武夏令营和德武军训夏令营、青少儿武术赛事特训、青少儿游学等为主要活动项目的服务板块。围绕青少儿身体素养、运动能力、行为习惯、健康生活方式、领导力和社交力培养等方面定期举行专项特训活动，助力提升自我的体格、人格和品格，帮助孩子通过刻意训练以获得应对生活和环境的综合能力。 武术学习教学的意义在于通过身...

学习武术方法论：少儿心理学角度看少儿武术教学少儿情感易外露，自制力差，通过表现自己吸引别人的注意，喜欢被表扬，爱模仿，应多给予充分鼓励；意志比较薄弱，容易失去兴趣，所以应保证训练内容、组织形式多样化，以保证其学习兴趣。3教师素质角度看少儿武术教学武术教师首先应技术精湛，而少儿武术老师更应具备这些基本素质，在幼儿教学中，动作示范是主要的教学方法，根据学生在课堂上的表现，适当的运用有趣的口令进行启发性的引导，根据学生的个体差异采用不同的方式方法，给予一定的鼓励和表扬，帮助少儿增强自信心，对武术训练产生浓厚的兴趣，另外充分调动少儿好争的特性，组织竞争训练模式。正确的教学方法，规范的技术动作有利于学生...

一是从能力训练来说。家长对于体能训练的诉求已不止于满足“锻炼身体”的层面，而是意志、身心和品格的塑造。少儿运动教育绝不是少儿版“健身”，相比单纯的运动训练，教育是需要被更重点强调的。通过国术体能课程培养孩子的运动兴趣，并锻炼孩子的意志力、受挫力、专注力等，这也正是中国武术所要传达的精神，简单的专项运动训练如打拳、跳操、跑步不能达到这一效果。二是从升学角度来看，体育分数在中、高考中的比重增大，福建省已将武术列入高考必考科目；同时，伴随低龄留学的兴起，国学武术在对外背景的提升上也起到很好的效果。武度武术通过武术教学与训练，在指导健身的同时，传承中国的武术文化。古代武术学校武术扎实的基本功和基本技术...