新闻中心
  • 云南企业科技馆建设

    沙盘的特点:(1).显示内容广。多媒体沙盘可以通过简单明了的技术,充分体现展示内容的特点。(2).设计手法精湛。整个展示过程非常规,既包括对传统展板的创新,也包括基于充分体现现代高科技成果的互动;既有场景宏大的国产大车型,也有制作精美、布局垂直的几十款小车型;...

    2024/04/06 查看详细
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    2024/04
  • 江西青少年素质教育基地设计公司

    拒绝过度包装,不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担,增加了垃圾量污染了环境。自带菜篮买菜,现在大型超市已经对购物袋进行收费,目的就是为了减少白色污染,买东西时少领取塑料购物袋,上街购物时带上布袋子或菜篮子。...

    2024/04/06 查看详细
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    2024/04
  • 广东社区科普馆

    地震小屋是通过环境模拟和虚拟技术的结合,真实再现地震“可怕现场”,模拟各级地震和各类地震,让小朋友从体验地震中,了解和学会在地震中如何避免灾难,如何自救,学习各种地震的科学知识,以提高我们防灾减灾的意识。本场馆通过科技手段,仿真还原地震场景,模拟地震效果。在任...

    2024/04/05 查看详细
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    2024/04
  • 广东节能节水科普馆设计方案

    选购绿色食品,很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥,还有很多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以,要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬,少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。或者认准“绿色食品”标志选购食品也行。选无磷洗衣粉,含磷洗衣粉...

    2024/04/05 查看详细
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    2024/04
  • 海南研学实践基地设计建设

    互救措施,救人原则:①先多后少。先扒救人员集中的地方,重点搜救儿童和学生。先易后难。先救容易救的人员,后救难救的。②先近后远。先救近处的被埋压人员,后救远处的。③先轻伤后重伤。先救轻伤者,后救重伤人员。④先救生存者,后挖遇难者。尽可能地先救青壮年和医务工作者,...

    2024/04/04 查看详细
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    2024/04
  • 安徽展览馆建设

    地球仪便于了解六大板块的位置,了解主要地形区和主要大陆的地形特征。1.地球仪的主要特征:经线指向南北,都是半圆弧(分别从本初子午线,的中部到东经和西经,各有180度);纬线分东西两部分,都是纬线圈(从赤道中部,即0度纬线,到南北两极,分为南纬90度和北纬90度...

    2024/04/04 查看详细
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    2024/04
  • 河南低碳环保科普馆建设

    互救措施,救人原则:①先多后少。先扒救人员集中的地方,重点搜救儿童和学生。先易后难。先救容易救的人员,后救难救的。②先近后远。先救近处的被埋压人员,后救远处的。③先轻伤后重伤。先救轻伤者,后救重伤人员。④先救生存者,后挖遇难者。尽可能地先救青壮年和医务工作者,...

    2024/04/03 查看详细
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    2024/04
  • 湖北气象科普馆建设

    对一般家庭而言,需要3个避雷器:1个是单相电源避雷器,2是电视机馈线避雷器,3是电话机避雷器。避雷器的作用是对从线路上入侵的雷电电磁脉冲进行分流限压,从而实现被避雷器保护的家用电器的安全。家用电器的安装位置应尽量离开外墙或柱子远一点。还要注意经常定期检查家用电...

    2024/04/03 查看详细
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    2024/04
  • 贵州企业科技馆设计

    随着科技馆数量的不断增加,各省市纷纷建设科技馆,以适应区域科技教育的发展。科技馆在开展展示教育的同时,还组织各种科普实践活动,经常为市民举办科普讲座。科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传输网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点...

    2024/04/02 查看详细
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    2024/04
  • 河南防震减灾科普馆

    通常,雷电季节影响家用电器安全的主要原因是由于感应雷的侵入而引起。感应雷是指当雷电发生时,在进入建筑物的各类金属管、线上产生的雷电电磁脉冲。对于一个家庭来说,感应雷侵入主要有四条途径:供电线、电话线、有线电视或无线电视天线的馈线、住房的外墙或柱子。其中三个途径...

    2024/04/02 查看详细
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    2024/04
  • 江苏智慧党建馆设计公司

    海洋气象学科技馆是通过互动体验学习气象知识,了解海洋对气候和天气的影响。开展一系列丰富的主题教育活动,传播气象知识,引导公众关心海洋对气候和天气的影响,增强应用气象信息、科学趋利避害、保障美好生活的能力,加大对气候变化问题的关注,倡导在日常生活中采取节约能源等...

    2024/04/01 查看详细
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    2024/04
  • 宁波校园科技馆建设

    科技馆主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育;也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。科技展览通过产品技术的集中体现和方式,科技以人为本,市科技和产业发展与宽科技馆相...

    2024/04/01 查看详细
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