成人在职大专升本硕连读项目.华东交通大学硕士研究生项目介绍：专科生参加我校成人高考，取得学士学位，进入硕士学分进修，同时参加我校英语或日语强化培训，三年后参加同等学力申请硕士学位考试，直接进入论文阶段。
取得硕士学位正常时间6年，硕士学位授予高校：华东交通大学，专业：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、载运工具运用工程、仪器科学与技术、电气工程、控制科学与工程、计算机应用技术、道路与铁道工程、岩土工程、结构工程、市政工程、供热燃气通风及空调工程、桥梁与隧道工程、交通运输规划与管理、会计学、企业管理、金融学、劳动经济学、统计学、体育学。 学历提升余姚在哪里报名？宁波学历提升途径
宁波成人高考函授大专长春大学、东北石油大学成人高等学历教育：专科《电子信息工程技术》发布时间:2019-10-26作者：admin189《电子信息工程技术》专业培养计划一、专业简介电子信息工程技术涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术，信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合，电工技术与电子技术相结合，元件与系统相结合，使学生获得电工电子、系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美***发展，能够从事与电子信息工程有关的智能仪器与仪表、自动测量与控制等领域工作的宽口径的高级工程技术人才。四、办学形式：函授五、学生层次：专科六、学制：两年半七、学历：符合专业规定的培养目标和应获得的知识、能力、素质要求，完成培养计划规定的课程，通过包括实践环节在内的全部考试合格者，可获得专科学历。 浙江函授本科学历提升要几年毕业学历提升大学报名入口。
东北石油大学成人高等学历大专本科函授教育浙江省招生简介。学校简介：东北石油大学（原大庆石油学院）,被誉为石油届的黄浦军校，学校位于黑龙江省大庆市，创建于1960年，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术多学科协调发展的高校。1978年被确定为88所全国重点大学之一。学校是黑龙江省与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。学校于2018年经浙江省教育厅批准、教育部备案，在浙江省宁波金顺培训学校设立成人高等教育函授站，于2019年起在浙江省开设成人高等学历教育，招收40个专本科成人高等学历教育专业。
东北石油大学成人高等学历教育招生专业专升本（学制二年半）
理工类：化学工程与工艺、安全工程、光电信息科学与工程、石油工程、油气储运工程、海洋油气工程、电气工程及其自动化、过程装备与控制工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、勘查技术与工程、通信工程、土木工程、资源勘查工程、车辆工程、给排水科学与工程、物联网工程、高分子材料与工程。
经管类：工程管理、公共事业管理、工商管理、会计学、行政管理、人力资源管理；教育技术学（教育学类）
浙江成人高考.青岛理工大学成人高等学历教育浙江函授站。面向浙江全省招生，当地参加入学考试，实行网络函授学*，不用来学校，不再影响你工作生活。学校介绍：青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。1953年6月由山东省划归**人民**重工业部领导。1960年6月升格为“山东冶金学院”，开始招收本科生。此后，学校隶属关系几经更迭，办学层次不断提升。1978年更名为“山东冶金工业学院”，恢复本科招生，隶属冶金工业部。1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被***学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“**与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。2005年被***学位委员会批准为博士学位授予权单位。建校以来，学校构筑起本专科、硕士、博士人才培养体系，为社会培养了16万多名科学工程技术和管理方面的高级人才。 在职专升本给排水工程专业有哪个些学校？学历教育 录取高考高等学历专业费用优惠报名条件特色地点开始20。
浙江成人高考函授长春大学、东北石油大学成人高等学历教育：专升本《工商管理》。教学计划培养目标：
本专业培养具备管理、经济、法律和企业管理等方面的知识和能力，具有较强的创新精神和实践能力，能在企、事业单位及****从事计划、管理方面以及教学、科研等方面工作的工商管理学科的应用型人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
（2）掌握企业管理的定量、定性分析方法；
（3）具有较强的语言与文字表达、分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
（4）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规；
（5）了解本学科的理论前沿和发展动态；
（6）掌握一门外语，有阅读本专业外文资料的能力。
课程设置原则：
基础理论和基础知识，以“必需、够用”为度，突出主干课教学，加强对学生动手能力培养，达到理论联系实际的目的。
主干课程：外语、C语言、管理学原理、技术经济学、管理信息系统、统计学原理与工业统计、财务管理、企业战略管理、生产与运作管理。
学制：2.5年。
授予学位：管理学学士。
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面对教育政策新形势的挑战，主营产品或服务教育产业按照创新提升、规范管理的总体要求，着眼规范，探索创新，不断加快产业确定转换，教材教辅主营业务稳步提升，教育多元产业和融合发展初显成效，正在加快由教育产品提供商向教育综合服务商转变的步伐。很多家长都希望送孩子成长，因为这种服务型有较大的优势选择，比如增强职业综合竞争力，除此以外获得更好的教育、拓展更高的视野也是大家所关注的原因。当然费用也是一笔不小的开支，一般学生每人的花费在20万-50万之间，高中和本科的费用偏高，各家庭必须根据自己的实际情况，选择适合自己学校。随着我国正式取消行业相关资质，非营利组织服务市场逐渐开放，各类以个人或工作室形式存在的服务机构遍地开花，为整个教育行业带来崭新的发展前景，却也导致国内服务水平参差不齐。教育行业发展利好，原因之一是经过这么多年的发展，教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的服务型，但是也仍然面临很多的挑战：市场增速放缓，由于市场门槛低，潜在进入者越来越多，竞争将越来越激烈；产品差异化小，同质化严重；服务单一，缺少真正能为学员提供良好的有价值的服务内容。如何整合资源，打通产业链是我们值得思考的问题。宁波学历提升途径
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