石塑地板质地较轻，安装方便快捷;橡胶地板很重，安装较为费力。而且橡胶地板的安装方法要求更加严格，如果方法不对会出现气泡，对自流平地基的要求更加完美，否则会夸大基层的缺陷。市场需求及耐磨强度有差别:橡胶地板由于价格高昂，只在一些好的场所使用，范围较为狭小;而石塑地板由于其超高的性价比因此应用非常普遍，市场潜力巨大。另外橡胶地板的耐磨性更强，在机场、车站等人流量很大的场所以及飞机、火车、地铁、汽车、轮船等交通工具上很适用。石塑地板是好的、高科技研究开发出来的新型地面装饰材料。湖南自粘石塑地板多少钱一米
石塑地板特性：石塑地板由于其优越的性能和对环境的保护，其在欧美国家已普遍替代了瓷砖和木地板，成为地板中常用、普及的品种，是地面装修材料的主选，发展前景非常广阔。绿色环保：聚氯乙烯是100%的全新环保无毒资源，原材料是非天然材料，不破坏森林资源，无甲醛；很强耐磨：石塑地板表面有一层透明的耐磨层，其耐磨转数可达T级，0.55mm厚的耐磨层地面可以在正常情况下使用5年以上，0.7mm厚的耐磨层地面足以使用10年以上，所以更是很强耐磨的。江西自粘式pvc石塑地板生产厂家石塑地板在高层建筑中对于楼体承重和空间节约，有着无可比拟的优势。
接缝小及无缝焊接:特殊花色的石塑地板经严格的施工安装，其接缝非常小，远观几乎看不见接缝，这是普通地板无法做到的，也因此可以将地面的整体效果及视觉效果得到大限度的优化;在对地面整体效果要求较高的环境如办公室，以及对杀菌消毒要求高的环境如医院手术室等石塑地板是理想的选择。裁剪拼接简单容易:用较好的美工刀就好可以任意裁剪，同时可以用不同花色的材料组合，充分发挥设计师的聪明才智，达到理想的装饰效果;足以使你的地面成为一个艺术品，使你的生活空间成为一座艺术的殿堂，充满艺术气息。
安静吸音：玩闹是孩子们的天性，石塑地板独特的弹性发泡层结构，能够降低儿童跑跳玩闹时的噪音，让学校拥有安宁的教育环境。很强耐磨：石塑地板面层PUR技术处理，强化耐磨，能够满足高人流地区的使用。对于学校方面来说，石塑地板缩短投资回收年限与增加建筑物的价值，并且给学生创造了一个健康和谐的学习环境。对于学生家长来说，石塑地板让学校地面变得保护牢固，减少他们的担心。石塑地板的主要原料是聚氯乙烯，聚氯乙烯是环保无毒的可再生资源，它早已大量的使用在人们的日常生活中，比如餐具、医用的输液管袋等，其环保性是无需担忧的。石塑地板标准测试结果显示0.55mm厚的耐磨层地面可以在正常情况下使用5年以上。
石塑地板优点有哪些：1、绿色环保、材质轻薄石塑地板的基材是采用天然的石粉制作，而且他融入了pvc材料的轻薄。方便搬运与安装。2、石塑地板耐磨、弹性好、抗冲击石塑地板的耐磨性来源于pvc材料，他的耐磨性与强化地板可媲美，而在重物的冲击之后，不但不会破损还会以快的时间恢复原状。良好的弹性不但体现在抗冲击以及恢复上，而且踩在石塑地板上的脚感也能与软木地板相媲美。3、防滑、阻燃石塑地板的表层采用耐磨层，具有特殊的防滑设计，适合在医院、幼儿园、学校以及有老年人和小孩子的家中使用，避免摔跤。而且石塑地板的基材是采用的天然石粉，不会给家庭埋藏下火灾。4、隔音、抵抗石塑地板具有一定的吸音功能，可以吸收大概二十分贝的声音，而且在石塑地板的表层具有抵抗处理，以其他材质的地板相比较石塑地板具有很好的抵抗能力。石塑地板好的强化地板也只有20000转。重庆自粘石塑地板生产商
石塑地板的花色品种繁多，如地毯纹、石纹、木地板纹等，甚至可以实现个性化订制。湖南自粘石塑地板多少钱一米
所谓同质透心片材，就是指它是上下同质透心的，即从面到底，从上到下，都是同一种花色;所谓多层复合片材，就是说它是由多层结构叠压形成的，一般包括高分子耐磨层(含UV处理)、印花膜层、玻璃纤维层、基层等;所谓半同质透心片材就是说在同质透心片材的表面加入了一层耐磨层，以增加其耐磨性及耐污性。所谓方形材就是规格是方块的，常规的规格有:12"×12"(304.8mm×304.8mm)18"×18"(457.2mm×457.2mm)24"×24"(609.6mm×609.6mm)所谓条形材就是规格是长条形状的，常规的规格有:4"×36"(101.6mm×914.4mm)6"×36"(152.4mm×914.4mm)4"×46"(100mmx1200mm)8"×36"(203.2mm×914.4mm)，厚度均为:1.2mm-5.0mm，厚度越厚的产品，其各方面性能更好。湖南自粘石塑地板多少钱一米
上海舜睿新材料股份有限公司在PVC地板，锁扣地板，石塑地板一直在同行业中处于较强地位，无论是产品还是服务，其高水平的能力始终贯穿于其中。公司成立于2012-09-27，旗下PVC地板，已经具有一定的业内水平。上海舜睿新材料致力于构建建筑、建材自主创新的竞争力，上海舜睿新材料将以精良的技术、优异的产品性能和完善的售后服务，满足国内外广大客户的需求。
