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音乐素养课程是针对5—8岁小朋友研发的,以学习音乐基础知识、提升音乐素养为目的,兼具音乐互动和音乐欣赏的多媒体互动音乐素养课程。课程摆脱了传统的音乐理论教学模式,结合了三大教学法,以奥尔夫音乐理论为基础,借鉴了达尔克罗兹、柯达伊等国外先进音乐教育理论,多方面的系统性学习,通过歌唱、律动、舞蹈、游戏等形式进行引导式、互动式学习,培养小朋友全方面的音乐能力,使之达到中心音乐学院初级考级水平,为乐器、声乐学习及考级奠定扎实的基础。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。音乐素养是一门综合性甚至是跨学科性相当强的课程。贵州民办幼儿园课程

音乐素养课学习的重点:加强音乐理论的教学。授人以鱼,不如授人以渔。任何事情、任何工作,要想做得好,就必须把理论和实践结合起来。脱离实践的理论,是行不通的;但是,课堂教学工作如果没有正确的理论作指导,认识就会停滞,工作就会被动或陷于盲目性。理论是指导实践的一把钥匙,掌握好理论知识,有利于准确地把握事物,对事物的认知要从本质上理解学习,从而提高到一个较高的层次。要学好音乐,音乐理论就是打开音乐之门的钥匙,要重视并要求学生学习好音乐理论知识就是这个道理。授课中,往往忽视了音乐理论知识的学习,这是音乐教学的一个致命不足。所以,让学生更深意义地理解并学习音乐,音乐理论教学首当其冲。如果学生对音乐的理解只限于在日常生活中唱歌、跳舞,弹奏音符,这是不够的,要从理论的基础上去学习,创造、发展音乐,挖掘音乐的真理与魅力,使其养成终身学习的能力。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。连锁幼儿园课程学习音乐必须先学习音乐素养课,因为音乐素养课是学习音乐的基础。

幼儿园课程是根据3~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。幼儿园课程主要有三种类型:一、学科:音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。二、活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。三、经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。幼儿园课程之所以在很大程度上不同于其他各级各类教育的课程,“是因为在儿童早期,儿童发展的速率比任何时期都大,也因为儿童学习的能力极大地依赖于其自身的发展,因此,以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策应该充分考虑每个幼儿的发展水平。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。

幼儿园音乐教育活动的方法:(1)情境创设法。情境创设法是为了帮助幼儿更好地感受和理解音乐内容思想情感而采用的创设相关情境的方法。常用故事、美工、多媒体等手段。比如在“小树叶”的歌唱活动中,利用美工创设秋天树叶飘落的情境。(2)示范模仿法。示范模方法是为了帮助幼儿学习歌唱、韵律多种或乐器知识和演奏,采用教师示范幼儿模仿的教学方法。这也是音乐教育常用的、基本的教学方法。(3)节奏朗诵法。节奏朗诵法是在学习曲调之前用有节奏的朗诵歌词来帮助幼儿记忆歌词、掌握歌曲节奏的方法。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发。

幼儿园课程的特点:生活性——强调学习内容来源于儿童的生活,关注幼儿真实的生活情境和生活经验,通过围绕幼儿生活的中心经验选择课程内容、设计教育活动,实施《幼儿园教育指导纲要》的要求:“既考虑幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于幼儿的经验积累和视野的拓展”。整合性——注重课程组织的平衡性,使课程内容有机联结,充分挖掘和利用周边乡土资源,整合教育力量,使幼儿拥有良好的育人环境。强调《幼儿园教育指导纲要》中提出的:“各领域的内容相互联系,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”,促进幼儿整体、全方面、和谐的发展。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动四个方面。贵州民办幼儿园课程

音乐素养课的目的:拥有一技之长。贵州民办幼儿园课程

幼儿园课程设置要以《幼儿园新教育纲要》的基本精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本要求为依据,幼儿园课程一般涉及语言、健康、社会、科学、艺术五大领域,其中艺术课程一般有音乐,绘画等,音乐课程经常采用奥尔夫音乐、儿歌、游戏音乐活动等。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要从生活习惯、规则意识、学习能力、情感与自我意识及审美情趣等多方面为幼儿的终身发展奠定基础。随着物质生活水平的不断提升,人们越来越认识到艺术审美在生活中的重要意义。许多幼儿拘谨、不自信、气质欠佳,没有明确的精神需求,而音乐艺术教育则从外在的艺术环境、内在的艺术熏陶、直接的艺术体验、间接的艺术欣赏陶冶着幼儿的艺术情操,提升着幼儿的艺术情趣、改善着幼儿的艺术气质,逐步形成用“艺术的、审美的态度对待生活”的中心价值观。如果想详细了解我们的课程优势,请点击导航栏  “音乐课程”。贵州民办幼儿园课程

广州麦丽乐器有限公司是以电子琴,数码钢琴,儿童音乐课程,集体课室管理系统研发、生产、销售、服务为一体的电子乐器、音响设备的开发、制造和销售;音乐课程的开发和销售。硬件产品有数码钢琴、电子琴、midi键盘、吉它效果器、网络化教学设备、电子打击乐器、音箱及音频处理设备等;奥尔夫音乐用的奥尔夫打击乐器,儿童音乐学习中配套学具,幼儿园课程用的麦丽宝宝音乐素养课程教材,幼儿音乐教案使用教材等。企业,公司成立于2006-04-18,地址在西华路408-450号四楼自编3号铺426房。至创始至今,公司已经颇有规模。公司主要产品有电子琴,数码钢琴,儿童音乐课程,集体课室管理系统等,公司工程技术人员、行政管理人员、产品制造及售后服务人员均有多年行业经验。并与上下游企业保持密切的合作关系。mele,麦丽,麦丽宝宝以符合行业标准的产品质量为目标,并始终如一地坚守这一原则,正是这种高标准的自我要求,产品获得市场及消费者的高度认可。广州麦丽乐器有限公司以先进工艺为基础、以产品质量为根本、以技术创新为动力,开发并推出多项具有竞争力的电子琴,数码钢琴,儿童音乐课程,集体课室管理系统产品,确保了在电子琴,数码钢琴,儿童音乐课程,集体课室管理系统市场的优势。

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