吉林传统心理实验教学系统采购

心理实验教学系统中的心理学的研究方法有哪些？调查法：调查法是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。调查法的主要特点是，以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。根据研究的需要，可以向被调查者本人作调查，也可以向熟悉被调查者的人作调查。调查法可以分为书面调查和口头调查两种。测验法：即心理测验法，就是采用标准化的心理测验量表或精密的测验仪器，来测量被试有关的心理品质的研究方法。例如常用的心理测验有：能力测验、品格测验、智力测验、个体测验、团体测验等。在管理心理学中的研究中，心理测验常常被作为人员考核、员工选拔、人事安置的一种工具。应用心理实验教学系统研究和解决工业、社会、医学、运动等领域的心理学问题。吉林传统心理实验教学系统采购

普通心理实验教学系统中的普通心理学有哪些研究方法？系统观察法：指在自然或实验室的条件下，直接系统地观察研究对象心理活动的外部表现，观察它的产生和发展。心理学研究中，很多实证性课题都是通过对心理活动的观察确立的。研究者只有观察到某种现象，并对现象产生的内部原因发生兴趣，才会着手进行进一步的研究。例如，在日常生活中，我们不难发现心理活动的表现总是带有主体的个人特点的：学习时，有的人学得快，记得牢，有的人则学得慢，忘得快；有的人思维敏捷。有的人却思维迟缓；有的人善于运算，有的人却善于文辞。这些人在学习活动中的不同表现，就构成了有关实验研究的重要内容。吉林传统心理实验教学系统采购应用心理实验教学系统主要运用在什么方面？

应用心理实验教学系统主要运用在什么方面？应用心理实验教学系统的主要应用于咨询、培训、研究。咨询具体来讲就是心理医生、心理咨询师、心理救治师、企业心理顾问、人力资源咨询顾问之类的应用心理学职务，都依赖的是此种技能，咨询技能强调的是解决短期或长期客户问题的能力，“助人自助”以解决客户问题为主，无论是行为疗法、强制改变行为从而影响心理的建立新的行为-刺激链来解决问题，还是精神分析之类的通过搞定潜意识给你一个恍然大悟之中解决问题的“错觉”，都是经过实践检验，的确能够解决部分客户问题。

“心理实验教学系统”是通过整合当前主流心理学实验软件系统、通过长期的心理实验教学实践及运用的基础上，设计研发的用来填补高校、高职心理实验教学需要缺口，而推出的一款平台性工具软件。心理实验教学系统在教学实践与研究中对该系统平台不断进行完善和扩充，力促提高国内和实验设计研究和实验心理学教学的水平。（心理实验设计平台系统专业版是心理学实验教学必需平台工具，普通心理学，发展心理学，实验心理学，认知心理学，教育心理学，工程心理学等学科教学均可使用）。情绪心理实验教学系统中的情绪调节的基本过程有注意分配。

心理实验教学系统是心理学课程实验教学的一个计算机化平台。该系统早期的设计思路是通过演示性操作来体验一些心理实验项目,后来具备了跟外部实验仪器进行连接的功能,学生也可以模仿编辑或创新设计一个实验项目，较新的心理实验教学系统朝向云端化发展,今后可以考虑更多外部传感设备的有线与无线连接,纳入大数据分析技术。心理实验教学系统是一个高等的图形设计环境，涵盖从实验生成到毫秒精度的数据收集与初步分析等功能，提供**性的新工具，以加速实验发展，可以让您在设计实验时，只须选取常用的实验功能图标，然后把图标拖曳到实验程序内，可以在短短的时间，建立复杂的实验程序。承载心理实验系统运行的计算机可以控制实验过程，提高实验的准确度和可靠性。吉林传统心理实验教学系统采购

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随着信息时代的到来，现代心理学中越来越多的研究实验是在计算机上进行。心理实验教学系统在使用上与传统实验仪器上有三点优势：1、心理实验教学系统在计算机上运行，有计算机的地方都可以开设实验或进行演示，不受地点的影响；2、承载心理实验系统运行的计算机可以控制实验过程，提高实验的准确度和可靠性，并且实验结束后自动记录、处理和分析实验数据，减轻处理实验数据的工作量；3、心理实验教学系统的便捷性使心理实验室内的设备大为精简，减轻了维护、保养和仓储等方面工作量。吉林传统心理实验教学系统采购

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