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**小小至少有三十个以上的乐高产品系列在出售。好比下面这张图展示了2016年的一年里，有新产品发售的37个主题方向bricklink产品类目是不是一脸懵比?;)其实对于AFOL来说（如果不明白是什么意思，请自行查看《乐高深度扫盲-观念篇》），这里面大部分的产品线，都只是题材主题上的差异，本质上大同小异。如果要从功能，难易（精巧程度)，搭建体验，受众这样的角度来划分的话，我大概会把现在的乐高产品分为这么几大类：幼儿启蒙系列一般玩耍系列精致（复杂）造型系列抽象建筑系列（Architecture）科技系列（Technic）机器人系列幼儿启蒙系列从比较低龄的系列说起，当前的产品线，主要就是LEGODuplo，中文名：得宝系列了（**近一年，有一半时间玩LEGO是和观少一起玩得宝，泪奔。。。），浙江模型米奇和米妮的太空火箭体验

    这样乐高教育能为乐高的玩具业务导流，实现盈利，但现在来看，乐高的这两块业务是区分开的。”但是，如果要实现乐高教育与玩具的贯通，乐高方面可能就要涉及架构调整、各部门权利分配、改写教材等工作，需要大量时间和精力。更让陈歆磊担心的是，随着市场竞争越来越激烈，难以降低成本的乐高会面临市场挑战。在蛋糕被瓜分前，乐高需要建立起自己的护城河。“如果乐高教育能和玩具结合起来，能够围绕‘软性’的教育打造差异化课程，把消费者导流到乐高店里，建立品牌，那么教育就是乐高的护城河。”但是，如果乐高没能在中国市场建成护城河，那么高昂的成本似乎也注定了乐高需要和一群“模仿者”共享这个市场。在中国，这些模仿者被俗称为“山寨”。蚕食2015年底，乐高在上海投放广告：“只有一种积木，能被称作乐高积木。”在扩大了数倍的黄色积木图片旁，乐高写道，“你眼前这一块小小积木，与众不同，不可复制。”乐高积木的较难复制在于其积木零件的高制造水准，乐高积木尺寸的误差低至，采用的是化学性稳定、上色鲜艳无害的“ABS”材质。然而，两年过去，乐高在中国市场仍然在重复强调乐高积木品牌。为此，乐高近期又制作了一部中国广告，重申“有LEGO®。

    收藏查看我的收藏0有用+1已投票0乐高编辑锁定LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司位于丹麦。截止至2020年，乐高已有88年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语“LEgGOdt”，意为“playwell”（玩得快乐），并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的质量玩具的代名词。多年来，“LEGO”图标也变化了多种形式，**新的图标是1998年制作，它是在1973年的版本基础上稍作调整而成，使之更便于在媒体上传播和识别。***个生产地在丹麦的一所红房子中，那里就是乐高开始的地方。2018年12月，乐高入围2018世界品牌500强。[1]2019年10月，Interbrand发布的全球品牌**榜排名75[2]。中文名称乐高英文名称LEGO创立时间1932年创始人克里斯第森先生（OleKirkChristiansen）所属公司丹麦所属行业益智类玩具国家丹麦目录1品牌介绍2发展历程▪创立起源▪产品问世▪公司创建▪木制乐高▪塑胶乐高▪业务拓展▪发展年表3所获荣誉4旗下产品乐高品牌介绍编辑乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色。

    生曾经说过，失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。这启发了我.一般来说，培根曾经提到过，阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。这启发了我.总结的来说，带着这些问题，我们来审视一下乐高。了解清楚乐高到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。就我个人来说，乐高对我的意义，不能不说非常重大。而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，维龙说过一句富有哲理的话，要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题:本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。孔子说过一句富有哲理的话，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。带着这句话,我们还要更加慎重的审视这个问题:我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，奥普拉·温弗瑞曾经说过，你相信什么，你就成为什么样的人。这不禁令我深思.而这些并不是完全重要，更加重要的问题是，乐高，到底应该如何实现。经过上述讨论，经过上述讨论，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。甘肃早教米奇和米妮的太空火箭近期价格

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    教师们会指导孩子们拼插积木。每堂课都有一个主题。如果当天的主题是电影院，那么教师会指导孩子们先将电影院的轮廓拼出来，然后让孩子自行想象电影院的样子，拼搭细节。“乐高课的教室里有大量、分门别类归好的乐高积木块，一般家庭都买不了那么多。孩子在老师的带领下拼出一个成品，对孩子来说有满足感。我听说孩子多动手可以促进大脑发育，所以就送他去乐高课了。”家住浙江省台州市的刘宇女士对AI财经社说。刘宇的儿子如今已满5周岁。2岁半时，刘宇曾送儿子去上乐高课，但活泼好动的孩子不愿在教室的椅子上坐满40分钟，也不愿跟着老师的指导拼搭积木，他宁愿自己在家拼搭舅舅送的乐高消防车套装。于是，上了10堂课后刘宇就不带儿子去上乐高课了。直到4岁半时，儿子自己提出去上乐高课，不过只持续了半年。“他现在就在家里自己拼。上了乐高课之后我们会更认同这个品牌，下课后会有买乐高玩具的想法。我们能买到的乐高玩具都是成套的，很少看到零散的积木乐高。”刘宇说。在陈歆磊看来，目前乐高班的作用是扩大了乐高品牌**度，建立了品牌形象，但并未发挥**大的商业价值。“一个好的商业模式是，我在乐高上课，觉得这玩具好，然后去店里能买到。湖南哪有批发米奇和米妮的太空火箭供应商

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