此外,95后及00后员工注重“参与感与自”,拓展方案设计可采用“自主投票”“灵活选择”的方式,例如提供3-5个备选项目,让员工自主选择参与内容;允许员工自主设计活动环节,避免“一刀切”的安排。80-90后员工多处于“职业上升期”或“家庭组建期”,工作压力大、家庭责任重,重点需求是实用性(提升工作能力...
邀请专业的拓展教练或facilitator全程参与活动,他们具备丰富的团队建设经验和沟通技巧,能够在活动过程中引导成员进行有效的沟通和协作。当成员之间出现意见分歧或沟通不畅时,教练及时介入,通过提问、引导等方式帮助成员化解矛盾,找到解决问题的方法。同时,教练还会对成员的表现进行实时反馈,肯定优点,指出不足,让成员在活动中不断改进沟通和协作方式。活动结束后,趁热打铁建立常态化的跨部门沟通机制。可以设立定期的跨部门沟通会议,如每周或每月一次,会议主题围绕工作中遇到的跨部门协作问题展开,让不同部门成员有固定的交流平台。还可以创建跨部门沟通的线上群组,方便成员在日常工作中随时交流信息、协调工作,将拓展活动中建立的沟通氛围延续到工作中。凝聚力量,挖掘潜能。青岛企业拓展培训基地

通知与宣传:提前向团队成员发布活动通知,详细说明活动的时间、地点、内容、目标以及注意事项等信息,让成员做好时间安排和心理准备。可以通过邮件、工作群、公告栏等多种渠道进行通知,并在活动前进行适当的宣传,如发布活动海报、分享以往拓展活动的精彩瞬间等,提高成员对活动的期待值和参与积极性。破冰环节:活动开始后,首先通过破冰环节打破成员之间的陌生感和紧张氛围,营造轻松愉快的活动氛围。破冰环节可以采用趣味游戏、自我介绍、团队建设小游戏等形式。例如,“名字接龙”游戏,成员们依次介绍自己的名字和一个特点,后面的成员要重复前面所有成员的信息,再介绍自己的内容,通过这种方式让成员快速记住彼此。高青团建拓展服务拓展一段人生,体验一种境界。

问题解决能力得分:设计一系列模拟问题情境,让成员进行解决,根据解决问题的速度、方法有效性、创新性等维度进行评分。活动前平均得分为60分(满分100分),活动后提高至80分,表明成员的问题解决能力有所提升。创新提案数量:统计成员在活动后提出的创新性工作建议或方案的数量。活动前每月平均提出2个创新提案,活动后增加至5个,说明成员的创新思维能力得到激发。抗压能力评估:通过压力测试或观察成员在高压力工作任务中的表现,评估其抗压能力变化。例如,在面对紧急项目时,统计成员出现焦虑、失误等情况的频率,活动前出现频率为40%,活动后降低至20%,说明成员的抗压能力得到增强。
或者“抓手指”游戏,通过简单的身体互动,迅速活跃现场气氛。破冰环节的时长一般控制在15-30分钟,要确保每个成员都能参与其中,为后续活动奠定良好的基础。主体活动环节:根据活动主题和目标,安排一系列的拓展项目或活动内容。在这个阶段,要注重活动的引导和组织,确保成员能够积极参与、深入体验。例如,在进行团队协作项目时,教练或组织者要先详细讲解项目规则和安全注意事项,然后引导成员进行分组讨论、制定策略,在项目执行过程中,及时观察成员的表现,给予必要的指导和鼓励。同时,要合理控制每个项目的时间,避免出现拖延或时间过紧的情况。胆量、配合、默契,来长青拓展吧!

可以采用小组讨论、全体分享等形式,鼓励每个成员积极发言。先以小组为单位进行讨论,每个成员分享自己在活动中的亮点和不足,小组讨论结束后,每个小组推选进行全体分享。通过分享与交流,成员们能够从不同角度反思活动过程,加深对活动目标的理解,同时也能促进成员之间的思想碰撞和情感共鸣。总结与评估:由活动组织者或教练对整个活动进行总结,回顾活动目标的完成情况,分析活动中的优点和不足,并对成员在活动中的表现进行点评和肯定。同时,通过问卷调查、现场反馈等方式,收集成员对活动的评价和建议,以便对后续的拓展活动进行改进和优化。评估内容可以包括活动目标的达成度、活动内容的趣味性和实用性、组织安排的合理性、教练或组织者的引导水平等方面。每一次极限的挑战,都为不一样的未来。青岛企业拓展培训基地
长青创造更多可能,缔造更多精彩。青岛企业拓展培训基地
团队成员性格大致可分为外向型与内向型,外向型成员善于表达、乐于社交,而内向型成员更倾向于思考、较为内敛。针对这种差异,在活动项目设置上要做到动静结合。对于外向型成员,可设计“团队辩论赛”“角色扮演情景剧”等需要大量语言表达和互动的项目。在辩论赛中,他们能够充分发挥语言优势,积极阐述观点,与对手激烈交锋;情景剧表演则让他们有机会展现表演天赋,通过夸张的动作和生动的语言带动现场气氛。对于内向型成员,安排“创意手工制作”“拼图挑战”等相对安静、专注的项目更为合适。青岛企业拓展培训基地
此外,95后及00后员工注重“参与感与自”,拓展方案设计可采用“自主投票”“灵活选择”的方式,例如提供3-5个备选项目,让员工自主选择参与内容;允许员工自主设计活动环节,避免“一刀切”的安排。80-90后员工多处于“职业上升期”或“家庭组建期”,工作压力大、家庭责任重,重点需求是实用性(提升工作能力...
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