交互一体机基本参数
  • 品牌
  • 未来立体教育
  • 型号
  • 一体机
  • 尺寸
  • 27寸
  • 产地
  • 深圳
  • 可售卖地
  • 全国
  • 是否定制
  • 材质
  • 半导体
  • 桌面虚拟交互教学一体机(学生机)
  • CPU:I5 12代6核12个线程;主频 3.0 GHZ
  • 桌面虚拟交互教学一体机(教师机)
  • CPU:I7 12代12核20个线程;主频 2.1 GHZ
  • 3D纳米智慧黑板(红外)
  • .CPU:I5 ,硬盘:256GB SSD,内存:4GB
  • 3D互动教学平板一体机(OPS)
  • CPU:I5 ,硬盘:256GB SSD,内存:4GB
  • 3D互动教学平板一体机(无OPS)
  • 85英寸主动式3D液晶显示,物理分辨率:3840*2160
  • 桌面虚拟交互教学一体机(带触摸)
  • CPU: I5 7500 ,硬盘:512GB SSD
  • 小间距3D-LED一体机
  • 分辨率:1920*1080;屏幕刷新率(Hz):3840Hz
交互一体机企业商机

桌面级VR一体机编辑器:编辑器可链接云端模型及素材库,用户可通过模型、素材及智能函数模块定制需要的动作逻辑,进而创建3D交互式场景工程,也可以创建3D交互PPT式工程并一键打包。主要功能:1)多专业多学科海量资源的,有内置的UI预设,包含标签、Text文字输入、图片、火焰、烟雾等资源。2)在编辑素材参数,包括模型的坐标、角度和大小,2DUI,颜色、文字内容、字体大小等等参数。3)内置多种函数,可对模型添加函数并且输入属性值,逻辑与逻辑之间可用曲线连接起来并先后执行。4)导入常规PPT,并且在PPT上插入模型,并且支持3D预览、3D放映、插入3D注释,并且可以调整注释的形状、颜色等常规操作,支持一键发布。交互一体机能提升用户体验,增强用户留存率。河南智慧黑板交互一体机

多媒体操作系统可以分为:基本输入/输出设备。视频/音频输入设备包括摄像机、录像机、影碟机、扫描仪、话筒、录音机、激光唱盘和MIDI合成器等;视频/音频输出设备包括显示器、电视机、投影电视、扬声器、立体声耳机等;人机交互设备包括键盘、鼠标、触摸屏和光笔等;数据存储设备包括CD-ROM、磁盘、打印机、可擦写光盘等。高级多媒体设备。随着科技的进步,出现了一些新的输入/输出设备,比如用于传输手势信息的数据手套,数字头盔和立体眼镜等设备。成都多媒体交互一体机需要多少钱桌面VR交互一体机可以让你在家中就能体验身临其境的虚拟现实游戏。

免管理多媒体教室控制系统是一套开放型、智能型、科学型多媒体教室建设方案。系统设计符合数字化校园的总体构想,包括普通的数字信息、视音频信息、控制信息等,是校园现代教育技术数字化思想在多媒体教室系统中的完美延伸。免管理系统由多套设备经过整体的结合并进行统一智能控制的高科技系统。该系统充分优化了教学设备的配置和管理,极大节约了老师的上课时间。使课堂教学走向简单化,智能化。自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。

交互式一体机产品特点:实用性。该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今教学设备利用率低或设备不够用的问题,实现电子备课,多媒体授课,板书及屏幕注解,文本输入,手写识别,提供丰富多彩的辅助教学工具,对实物摄像显示、注解或保存,播放多媒体音频和视频课件,收看电视教学等诸多功能。电子白板软件自带开放式强大的教学资源库,按学科分类,并可自主的添加,教师备课、上课需要的课件、素材便可以随手拈来,让备课、授课变得轻松简单,效率倍增。制作D模型、设计CG动画、演示产品等工作也可以通过桌面VR交互一体机完成。

桌面级VR一体机设备,高清VR显示器与应用服务主机系统高度集成,设备内置高精度红外捕捉摄像头,配合独有的定位和捕捉系统,对体验者头部佩戴的立体追踪眼镜提供稳定的捕捉和精确定位。六自由度触控追踪感应笔能够在空间中直接与虚拟物体进行交互,使得立体图像始终保持与体验者真实的视觉角度一致,增强3D沉浸体验感,内置适用于教学的虚拟现实VR及增强现实AR软件,通过3D眼镜以及触控笔实现逼真的VR/AR效果。另外,桌面级VR一体机设备通过增强现实摄像头与显示大屏幕结合,把体验者与虚拟世界的动态交互实时地呈现出来,在显示大屏幕上实现裸眼3D的效果。多媒体教学一体机还具有丰富的功能和软件支持。河南智慧黑板交互一体机

交互一体机可以用于教育、商业、医疗等不同领域。河南智慧黑板交互一体机

交互式一体机提高课堂教学的实效性,促进了教师“教”和学生“学”方式的转变交互式一体机以其独特的交互性、趣味性和表现力、影响力,为整个课堂增光添彩,激发了学生的学习兴趣,创设良好的教学情境,为学生打开视野之窗,教师积极发挥主动性的同时,提高了课堂的教学实践性,改变学生的学生方式,从而促进了学生的发展,创设了良好的音乐学习氛围,交互式一体机上的音响设备,使学生在上课前几分钟迅速的进入到画面中,学生踩着音乐走进教室,激发了好奇心和兴趣,纷纷猜测画面上的乐器是什么,使课堂自然地转入只是学习中,并达到润物细无声的效果。学生是学习的主题,课堂中很重要的就是让学生亲身参与到教学实践中获得教学实践经验,交互式一体机将这节课的管弦乐内容很好的呈现出来,学生很快的进入状态,并开始欣赏音乐所带来的氛围,无形中促使知识的内化,很顺利的突破了音乐教学展示的特点。河南智慧黑板交互一体机

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