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1993年11月，宇航员通过VR系统的训练，成功的完成了从航天飞机的运输舱内取出新的望远镜面板的工作，而用VR技术设计的波音飞机是虚拟制造的典型应用实例；2022年加拿大造船公司Seaspan将3D沉浸式虚拟现实系统（VR）引入船舶设计，使设计师可在VR中实时浏览他们的设计。21世纪以来，VR技术高速发展，软件开发系统不断完善，有代表性的如MultiGen Vega、Open Scene Graph、Virtools等。2022年12月2日，虚拟现实/增强现实入选“智瞻2023”论坛发布的十项焦点科技名单。虚拟仿真训练可以提供多样化的学习和实践经验。长沙水利虚拟仿真厂商排名

虚拟仿真技术应用。在教育中的应用：如今，虚拟现实技术已经成为促进教育发展的一种新型教育手段。传统的教育只是一味的给学生灌输知识，而现在利用虚拟现实技术可以帮助学生打造生动、逼真的学习环境，使学生通过真实感受来增强记忆，相比于被动性灌输，利用虚拟现实技术来进行自主学习更容易让学生接受，这种方式更容易激发学生的学习兴趣。此外，各大院校利用虚拟现实技术还建立了与学科相关的虚拟实验室来帮助学生更好的学习。河南畜牧业虚拟仿真厂商排名虚拟仿真实训可以有效减少人为因素造成的事故风险。

从教学环节上来讲，结合虚拟仿真技术的仪器分析实验课程，可以实现以下几点：为学生提供了更多实践操作机会。课堂上教师只需强调实验注意事项即可，将课堂充分留给学生自主实验，真正意义上实践“以学生为中心”的教育理念。实现探究性教学，培养学生实验探究和创新意识。“错误操作会损害仪器设备甚至引发实验安全事故”，这也是实验教学中验证性实验较多的重要原因之一，而虚拟仿真实验则能弥补这一不足，为学生提供“试错”的机会，让学生单独自主完成实验探究，改进实验设想，培养学生的发现问题和解决问题的能力。

虚拟仿真特征：1、沉浸性：沉浸性是虚拟现实技术很主要的特征，就是让用户成为并感受到自己是计算机系统所创造环境中的一部分，虚拟现实技术的沉浸性取决于用户的感知系统，当使用者感知到虚拟世界的刺激时，包括触觉、味觉、嗅觉、运动感知等，便会产生思维共鸣，造成心理沉浸，感觉如同进入真实世界。构想性：构想性也称想象性，使用者在虚拟空间中，可以与周围物体进行互动，可以拓宽认知范围，创造客观世界不存在的场景或不可能发生的环境。构想可以理解为使用者进入虚拟空间，根据自己的感觉与认知能力吸收知识，发散拓宽思维，创立新的概念和环境。虚拟仿真训练可以让学习者通过交互式学习更加深入地理解学习内容。

虚拟现实技术已大量应用于工业领域，对汽车工业而言，虚拟现实技术既是一个很新的技术开发方法，更是一个复杂的仿真工具，它旨在建立一种人工环境，人们可以在这种环境中以一种自然地方式从事驾驶、操作和设计等实时活动。并且虚拟现实技术也可以用于汽车设计、实验、培训等方面，例如在产品设计中借助虚拟现实技术建立的三维汽车模型，可显示汽车的悬挂、底盘、内饰直至每个焊接点，设计者可确定每个部件的质量，了解各个部件的运行性能。这种三维模式准确性很高，汽车制造商可按得到的计算机数据直接进行大规模生产。虚拟仿真实训可以让学生在实际操作前进行充分的准备和练习。重庆汽车制造虚拟仿真软件

通过虚拟仿真技术，动画制作人可以创建出更加生动的角色和场景，从而提高动画的质量。长沙水利虚拟仿真厂商排名

虚拟现实技术在军业领域上的应用，首先于欧美等发达国家兴起，上世纪90年代，美国空军在加利福尼亚空军基地创建了初个国家战术仿真中心，他们将视觉、听觉、触觉等多种学科技术融入到了军业模拟仿真之中，广泛应用于各兵种的实战模拟和未来战斗仿真之中。通过很大限度地营造真实的作战环境，来模拟战斗中可能出现的各种问题，提高了战士处理各种突发事件的能力。进入21世纪，欧美等发达国家又尝试在军业领域研发全息影像技术，旨在为战士提供一种置身于复杂战斗环境下的逼真仿真效果。长沙水利虚拟仿真厂商排名