上海VR交互一体机设备

交互式一体机辅助工具：图形工具（图片，Flash，表格，饼状和柱状图）点击所需要的图片直接在页面拖动即可，点击所需要的flash播放即可，其大小与位置可随意更改，选择表格可任意改变其维数与文本的输入，饼状图直接进行数据设置即可，柱状图与饼状图可切换；汉字工具，直接输入需要的单字，即可出现拼音，英译，词组等也可按笔画书写。Office功能，Word演示，可对文档进行修改，手写批注，PPT；数学函数功能点击数学函数按钮，在页面点击即可，通过移动函数曲线即可改变数学函数；各类数学函数可在数轴上更直观的显现。使用桌面VR交互一体机进行演示，可以更加生动、详细地展示产品或服务，提高客户的满意度。上海VR交互一体机设备

教学活动是教师与学生共同的成长载体，所谓教学相长正是如此，利用交互式一体机的联网功能，教师熟练的掌握了网上查阅资料的技能，有效的使课内教学验身到了课外教学，优化了整个教学结构，不再是单一的说、听形式，交互式一体机上的书写功能，直接让教师在交互式一体机上进行演示，演示、教学两不误，很好的节约了时间，又不耽误课程，更没有打断学生的学习思路，学生反而自愿地、积极地参与到课堂教学中来。在平常的教学中，要引入大量文字、歌曲、乐谱、图片和相关的辅助资料，只依靠板书，需要耗费大量的时间和精力，会直接影响到教学的进度和接受的效果，学生也没兴趣，而兴趣对学习产生的影响，远远超过教师的督促和简单的说教。使用多媒体教学手段能为音乐教学创设形声兼备的音乐情境，唤起学生的审美心境，激发了学生的学习积极性。杭州多媒体交互一体机报价桌面VR交互一体机可以结合其他设备，如手柄或运动传感器，实现更加复杂的操作和游戏体验。

90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

交互式一体机产品特点：扩展性。该设备具备VGA输入、USB等多种接口，可连接因特网，与世界同步。信息处理单元自带无线网络模块，可与学生的信息处理单元连接，实现一体机与学生PC的同步互动。定制性。因需定制，满足用户差异化需求。在互动显示单元，用户可根据自身需求选择不同尺寸规格的交互式电子白板。在安装方式上，用户可选择挂墙式、嵌入式、支架式等多种模式。多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体。交互一体机能提升用户体验，增强用户留存率。

多媒体教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑（可选项）、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全方面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。1、设备集成化程度高；2、防尘、防盗、防磕碰、保管方便；3、移动性强、充分实现了资源共享，极大提高了设备的利用率；4、操作便捷，简单易控。不占用空间等重多优点。5、高经济性有了它，随时随地开展多媒体教学从此不再是梦想！桌面VR交互一体机的价格相对传统VR设备更加亲民，让更多人能够享受虚拟现实带来的乐趣。武汉86寸交互一体机设备

桌面VR交互一体机可以为家庭带来更多亲密互动和娱乐方式，增强亲子关系。上海VR交互一体机设备

交互式一体机产品特点：实用性。该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今教学设备利用率低或设备不够用的问题，实现电子备课，多媒体授课，板书及屏幕注解，文本输入，手写识别，提供丰富多彩的辅助教学工具，对实物摄像显示、注解或保存，播放多媒体音频和视频课件，收看电视教学等诸多功能。电子白板软件自带开放式强大的教学资源库，按学科分类，并可自主的添加，教师备课、上课需要的课件、素材便可以随手拈来，让备课、授课变得轻松简单，效率倍增。上海VR交互一体机设备

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