杭州人物绘画授课

儿童学绘画的好处有哪些？一、培养儿童的知觉。绘画以视觉和触觉为主，感觉是人类发展认识的先决条件，儿童的认知能力多依赖形象思维。发展感官，促进智力发展是绘画艺术不可替代的优势。二、培养丰富的情感。情绪是学习的动力，绘画有助于儿童情感宣泄，使身心发展得到平衡。审美教育可以陶冶情操，使儿童的情感境界得到升华。三、培养创新意识。创造意识与能力是未来社会人必须具备的重要心理素质。绘画可以让儿童通过创造，培养单独思考和解决问题的能力，以及丰富的联想和想象，有思考和规划能力。四、开发思维能力。孩子们的视觉思维是通过观察进行的，是早期的思维活动。创设视觉符号来表示认知，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维的发展。美术活动还能激发人们的知觉和思维方式。工笔画是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。杭州人物绘画授课

素描在严格的解释上，只有单色的黑与白，但如加上淡彩或颜色，仍可认作素描。素描的表现方法分成：一、以描画材料来看可分成木炭素描、铅笔素描、炭精素描、钢笔素描、银笔素描、毛笔素描等。二、以所画的题材可分成石膏像素描，风景素描，静物素描、人体素描、幻想素描。三、依素描的目的又可分成作为构想的素描、用作画稿的素描、速写、作品、习作。素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。杭州零基础绘画软件水墨画，是中国绘画的表示，也就是狭义的“国画”。

绘画技法之笔法：意在笔先，胸有成竹，下笔神来，快而肯定，疾而有势，不增不减，笔笔是精华，无一草率笔迹，笔笔又非笔，都非常自然。钩叶钩花都须有顿折，勾勒筋、干也要刚柔并用。花心要画得健如虎须，苔点要画得密如群蚁。用笔要根据所绘对象而变化，悬针垂露、铁镰浮鹅、蚕头鼠尾，各笔法灵活选用。绘画虽然是用于描绘形象，但与书法用笔同法。如梅、兰、竹、菊属画中比较特别的门类，用笔纯是书法，与他门不同，不借下笔的力势，肯定不出好的作品。古今善书画者，无不讲究用笔，刚笔带柔，柔笔带刚，又如圆形花瓣不可画得过圆，也不可不圆，且一笔而成，气神兼备，中锋、侧锋并用，方得情趣。竹兰均当以书法用笔，然而不能拘泥于中锋行笔，须转折顿挫，中锋兼带侧锋，否则兰草画得犹如柴棍，竹叶画得像铁钉，既无常形，也无常理。

水粉画由于颜色干得较快、干湿变化明显，又加之用水，颜色会在画面上流动，渗化和容易产生水渍，因此熟练地掌握好衔接技巧，对于画好水粉画关系很大。水粉画的衔接主要可以分为湿接、干接和压接这三种方法。所谓湿接，是邻接的色块趁前一块色尚未干时接上第二、三块颜色。或是两块相邻的颜色碰接上。或是一块颜色中趁湿点入其它颜色，让其渗化。再或在笔头的不同部位分别蘸上几种不同的颜色，画到纸上时利用笔肚的水分，让其自然化接。所谓干接，就是邻接的色块在前一块颜色已经干了的时候，再接上第二、三块颜色。所谓压接，就是相邻的色块（形体的转折或不同的物物体），前一块色画得稍大于应有的形，第二、三个色块成一种节奏感。要防止缺乏整体处理意图的凌乱用笔。接上去时，是压放在前一块色上，压出前一块色应有的形。进行压接时，要注意颜色（压接上去的颜色）的盖色力和粘着性，一般来说压上去的这块色要比已画的色块稍厚一些。绘画技法之墨法：墨分五色，浓淡枯湿随意运之。

动物简笔画就是用简单的线条画出动物主要的外形特征，要画得“简”，画得像。必须删掉细节，突出主要特征，把复杂的形象简单化。动物简笔容易掌握，不只能激发孩子的学画兴趣，还可以培养孩子的速记能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力发展。动物简笔画绘画方法：1、概括动物的基本形状。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。要使复杂的形象变简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。2、抓住动物的动态变化。3、根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。素描是一种用单色或少量色彩绘画材料描绘生活所见真实事物或所感的绘画形式。初学绘画授课

绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育。杭州人物绘画授课

绘画学习方法：从严格意义上讲，学习绘画之初要先从学习素描开始，一般从石膏几何体、静物、人物石膏像、结构、人物头像等这样循序渐进的学习方过程，但是我们很多初学者没有这种条件，有的考生临时“抱佛脚”，在没有接触基础训练时，直接画人物头像，这样的学生往往不可能画得好。培养正确的学习方法，也就是建立在对物体的深入理解上。我们画素描要懂得素描的基本要素，如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。这些名词看起来好像不难，但具体的操作确实是很不容易的。这里我们先来理解一下头部的形体结构及比例。头部的形体，从整体上可以概括成一个卵形或立方体或楔形，进一步分析知道颅骨象球形，额骨呈扁方形，额骨之下至下颔骨底的正面呈倒梯形，下大上小的梯形体的鼻子竖于其间。头部的比例有“长三停、横五眼”。这是对头部一般规律的总结，但是个体之间还存在着一定的差异。杭州人物绘画授课

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