成长记录老师推荐的档案下载

要注意给每个成长档案贴上标签。所有资料都应该放在幼儿易于接近且安全的地方，让幼儿可以随时翻阅，或增加新的作品。这些资料也应该向家长开放，便于家长随时翻阅，了解自己孩子在园情况。值得注意的是如果有关于幼儿的个人资料，如医疗记录及家庭电话号码等隐私的东西，则应该放在教师个人的抽屉或柜子里，以保障幼儿和他们家庭的隐私权。成长档案是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。每翻开一个成长档案都能收获一份惊喜，质朴而柔美的文字，流露出教师们对教育的款款热爱，凝聚着教师们对每位孩子的关爱！精美册购买就找成都与众科技有限公司。成长记录老师推荐的档案下载

反映幼儿操作能力的材料：把幼儿不同时期的操作活动（如插塑、积塑、小型积木、自制玩具等）的作品，有选择地进行拍照，然后归入每个幼儿的“档案”。反映幼儿语言发展的材料，老师可以利用便签及录音设备，记录幼儿的讲述、背诵、同伴交谈以及对问题的回答等，有效保存能够反映幼儿语言发展的资料。反映幼儿认知发展的材料，着重选择一些有代表性的资料，如幼儿对数字、物体形状、时间和空间关系的认知、自然探究活动等，反映了幼儿的科学认知；幼儿值日、同伴之间合作互助的活动，反映了幼儿的社会认知发展。宝贝成长精心挑选的档案批发大班成长记录如何制作册购买就找成都与众科技有限公司。

幼儿成长档案不仅反映了孩子的发展水平，它更是家长了解幼儿园教育的窗口。在初创建成长档案时，我们就让家长认识到成长档案的价值。在创建过程中，我们认真做好与家长的分享工作，定期向家长展示、与家长共同分析档案中的材料，家长通过成长档案袋中材料的阅读了解孩子在园表现与发展，以便更好地采取家庭教育措施有的家长还将幼儿在家的表现制成档案，丰富档案袋内容为家园共育架起桥梁。总之，幼儿成长档案的制作使教师能发现每个幼儿的个体差异，挖掘每个孩子的潜能使教师更专业化，教育评价更科学化，从而达到家园共识，促进家园更好地合作让每个孩子都富有个性地发展。

幼儿在各个领域的发展水平有没有进步？是否达到了规定或预期的发展目标？存在的优势和不足到底有哪些？这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。教师通过成长档案袋，在一段时间里积累的各种作品特点及记录来评估幼儿，使终结性评价与形成性评价结合起来，也保证了评估的准确性。通过收集幼儿的作品，与幼儿一对一的交谈及观察，教师可以发现了解每个幼儿身心发展特点，了解幼儿如何学习，以及他们的独特兴趣、能力与需求。档案可以让幼儿思考自己的进步情况，研究表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的幼儿，会逐渐学会自我评价并为自己制定学习目标。中班成长记录园长推荐的册购买就找成都与众科技有限公司。

通过成长档案，幼儿会思考他们的工作和学习的目标，家长和其他的家庭成员会思考幼儿的学习和行为，而教师自己也会思考幼儿发展的现状，兴趣特点，特殊需要等等，从而根据每个幼儿的特点，提供相应的指导，支持“以幼儿为主”的学习。大部分的资料都可以存放在资料夹、资料袋中，如现在很多幼儿园采用相册或文件夹作为幼儿的档案袋，如果用录像带或录音带时，它们无法被放进资料夹中，就可以用硬纸盒，再把它们放在靠近电视或收录机旁边。大班成长记录精选册购买就找成都与众科技有限公司。幼儿成长精品档案对比

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主要是一些正式的或非正式的调查表、检核表。如幼儿在家情况调查表、幼儿健康状况调查表、幼儿学习情况调查表等等。这些调查表能让我们迅速了解幼儿的情况。为幼儿创建一个成长档案并不是随意的放几张幼儿的作品或照片，它需要遵循以下几个原则：1、要有一定的计划性首先，教师应确定如何收集幼儿作品。将重点放在收集幼儿自愿制作的作品上。其次，教师应该计划与幼儿的面谈时间。规划在一周内什么时候和谁谈话。第三，教师应该制定和幼儿及家长分享档案袋的计划。成长记录老师推荐的档案下载