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    教育部要求各地各高校千方百计促进高校毕业生就业进一步严格规范做好就业统计工作当前，2022届高校毕业生就业正处于关键期。受多重因素叠加影响，今年高校毕业生就业形势严峻复杂。近日，教育部召开高校毕业生就业工作调度会，强调就业工作压力越大，越要把就业工作的着力点放到千方百计开拓岗位、用心用情做好就业指导服务上，坚持实事求是，对任何形式的弄虚作假行为，坚持发现一起、查处一起。会议要求，各地各高校要不断增强“时时放心不下”的责任感，抢抓当前就业工作关键期，深入组织开展“百日冲刺”促就业系列活动，着力克服带来的不利影响，努力开拓更多就业渠道，做好有温度的就业指导服务和重点群体帮扶，努力帮助更多高校毕业生顺利就业。会议重申，各地各高校要严格落实“四不准”纪律要求，不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。为加强和规范高校毕业生就业统计工作，教育部已采取系列措施，并将进一步严格核查就业数据。一是开通毕业生本人核验渠道。

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    办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作，开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国奖学金项目中设置职业教育类别。（十八）拓展中外合作交流平台。践行世界技能组织2025战略，加强与教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心，推进职业教育涉外行业组织建设，实施职业学校教师教学创新团队、高技能人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会，办好办实中国－东盟教育交流周，形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。（十九）推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作，推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准，拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校，推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划，作为友好城市（省州）建设的重要内容。七、组织实施（二十）加强组织领导。各级党委和要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展。

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    教育信息化领导力在很大程度上影响和决定一所学校数字校园建设的进程和水平。教育信息化领导力包括以下三个方面的基本能力：a)信息化价值的认知能力：了解数字校园的基本概念和相关知识，明了信息化对学校发展的意义，理解技术系统和组织体系的价值及其相互作用关系，确定本校的信息化发展战略和规划；b)信息化工作的调控能力：在数字校园实施过程中能够依据建设目标和规划，综合协调学校各个部门、统筹规划、统一步调，有条不紊地掌控技术系统、组织保障体系和师生员工信息化能力的均衡发展；c)信息化绩效的评估能力：能够在数字校园实施过程的每个阶段，审定效果评估意见，做出下一步工作方向的决策。信息化组织机构应当组建高效的信息化组织机构，以适应信息化引发的学校教学模式创新和业务流程再造等带来的变革需要，保障数字校园的实施。信息化组织机构由学校首席信息官、信息化办公室、数字校园技术部门、学校业务部门以及监理与评价小组组成，其主要职责如下：a)学校首席信息官（CIO）：是负责信息化工作的专职校级领导，其主要职责是明确学校整体信息化发展战略；领导制订数字校园规划和标准；推进信息化环境下的组织体制。

    其中实训管理及其数据资源的构成如下：a)实训模块：实训基地和实训设备展示、线上、线下实训报名预约、实训方案设计工具、实训资源发布、实训档案生成、实训模式支持、实训档案管理、实训效果评估；b)数据资源：实训类资源库（文本、图片、动画/仿真模拟等）、实训模式库、实训档案库、实训标准库、实训资源开发、应用规范。)实训单位准入登记：登记单位基本情况、申请培训项目、师资情况和申请材料；b)实训单位变更登记：实训单位的资格审查、违规违法记录。c)实训单位预约登记：实训单位实训申请信息、实训教师信息、实训学员信息登记；d)实训单位信息发布：实训单位的申请、计划安排、变更等信息的多途径发布。)实训教师管理：实训教师登记、实训教师培训记录、实训培训评估记录、实训教师授课纪录；b)实训学员管理：实训学员情况登记、实训学员培训情况登记。)项目库管理：对实训项目及其相关文件进行数字化统一管理，支持检索；b)知识库管理：围绕实训项目，采集各种实训实例作为培训教学案例库，汇聚实训**成果和专题讲座作为**知识库，构建在线教学课件和虚拟仿真实训软件库，进行数字化统一管理，支持检索。、设备运行管理、设备维护管理以及耗材管理等。

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   教育办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》新华社北京10月12日电近日，办公厅、办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，现提出如下意见。一、总体要求（一）指导思想。以新时代社会主义思想为指导，深入贯彻和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，建设技能型社会，弘扬工匠精神，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。（二）工作要求。坚持立德树人、德技并修，推动思想教育与技术技能培养融合统一；坚持产教融合、校企合作。

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    办好产业促专业。职业院校利用所办精品专业的品牌优势，积极创办相应的校办产业，依托专业发展产业，以产业发展促进专业建设，形成“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”的良性循环。)顶岗实习岗位管理：包括岗位信息发布、顶岗实习记录以及顶岗测评服务等；b)企业用工管理：包括用工信息发布、用工信息检索以及用工信息智能匹配等。c)双导师制/学徒制师生关系支持工具：包括双导师制师徒关系定制工具、学徒制师徒关系定制工具、师徒信息发布以及师徒信息智能匹配等；d)产教结合模式支持：包括订单式培养模式支持、专业产业化模式支持、产教结合档案管理以及产教结合效果评价体系等。、物联网和传感网的电子模拟和仿真实训，可利用传感与射频技术等再现真实环境的实时操作练习，并为学习者提供远程观摩、仿真模拟等沉浸式体验，实现教学与产品研发、生产实际相结合的教学模式。该服务支持职业院校进行实训教学、顶岗实习等教学活动。、传感信息获取、现场实况服务和仿真实训环境构建等，主要包括以下两个方面：a)工场实时教学服务基础设施：包括互联网、物联网、传感网以及模拟、仿真等基础资源。

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