户籍在成都，学籍不在成都 这个就比较简单了，在户籍所在地提出申请并交材料，后续各项考试回户口地参加； 需要交的资料：居民身份证、户口簿；学籍相关材料，是指由学生学籍所在学校和学校主管教育行政部门盖章的学籍网上打印的学籍基本信息表；生物、地理会考原始成绩及等级（A、B、C、D），综合素质评价结果（等级），由学籍学校所在的区（市）县教育行政部门签章。《中考体育素质综合评价考核成绩证明》，由初中学籍学校及所在的区（市）县教育局行政主管部门签章。 提醒：可以给户籍所在地招办电话联系怎么交材料等！高新区评价高的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。师资力量可以的高中学校有多少老师
对口升学与普通高考的优越性有哪些？对口升学与普通高中相比有自身的优越性：其一、对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试，中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间，加大了考试的选择性，提前了就业时间；其二、对口升学考试内容固定，凡职业学校应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同，由省里单独出题，单独录取。考试分文化课和专业综合两部分，满分750分。其中文化课：语文、数学、英语各150分。专业综合300分：其三，同一院校招生中对职业教育对口升学考试录取分数低于普通高中录取分数，而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。崇州市管理严格的高中学校管理制度如何新津区校风好的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
物理学习方法有哪些？初三学生的物理水平差该怎么补救？ 上课要认真听讲 不要以为老师讲得简单而放弃听讲，尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 做习题 习题是必须要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽误和浪费时间。因为理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各个定理和定律的意义。 及时复习巩固所学知识 对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。
每年的6月都会异常忙碌，先是6月初的高考，还没到半个月又迎来学生的中考，随着教育制度的不断，这两个考试的升学难度逐渐持平。对于学生来讲，这两个考试同样重要，中考决定着高中的教学质量和身边的同学，而高考则直接未来工作的层次和所接触的圈子。考生们想要考上高中还是有一定难度的，因此在学习方面要更加的用心，努力提升各科的成绩，让自己在众多中考生中脱颖而出。从众多消息中，我们可以得到一个结论，那就是中考有且有一次机会，只有将这个观念刻在心里才能不留退路，全力以赴。不论教育制度如何变化，都能从根本上提供更为公平的教育环境，让所有的同学都在同一起跑线上，因此学生们要做的就是经营好自己，努力提升自己的成绩，让自己保有竞争力。成都师资力量可以的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。
比统招线少20-150分进省重点高中，你知道是那种“捷径”吗？ 在艺术和体育方面有特长的学生，选择走艺体特长生这条路算是不错的途径，毕竟对中考成绩要求有所降低！选择这条路的学生和家长得好好准备。报考艺术特长生需要什么条件呢？报考高中艺体特长生的考生必须具有中心城区户籍（报考成都三中调招类艺术特长生除外）并参加中心城区中考。 报考艺术特长生或者体育特长生必须具有某项艺术专长或者体育专长且达到一定水平，在就读初中教育行政部门批准举办的艺术比赛活动中取得一定成绩，艺术考级不得作为报考条件。 考生所持的艺术、体育证书专业项目须与报考学校的专业项目相同。报考高中艺体特长生的必须具备初中阶段的相应证书；每名考生可填报三个志愿，每个志愿限报一所学校的一个专业。专业测试由招生学校组织有关**进行评审，须做到公平、公正。每位考生必须参加专业测试。测试过程应全程摄像并由学校妥善保存。测试地点在各招生学校。天府新区封闭教学的高中学校查询了解就找齐竹(成都)教育管理有限公司。温江区评价高的高中学校学生人数
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化学 知识点：基本概念和基础理论（元素、物质构成的奥秘、化合价、质量守恒定律、溶度）、物质的知识（空气和氧气、水、碳和碳的化合物、金属、酸碱盐、生活中的有机物）、化学计算（有关化学式计算、物质的量、根据化学方程式计算、溶液计算）、化学实验（燃烧、制取气体、物质检验及提纯） 失分点：质量守恒定律的应用、化学方程式计算、实验现象及特点的掌握、溶液及酸碱盐的性质及规律运用； 难点：物质的量和质量守恒定律的运用、 溶液的计算、酸碱盐的性质运用、化学实验； 重点：基本概念和基本理论、化学实验、方程式的计算、元素及其化合物的性质；师资力量可以的高中学校有多少老师
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