湖北亲子夏令营机构

选择冬夏令营不是越便宜越好，当然也不是越昂贵越有意义。关键看它的内容是否丰富，是否富有教育意义，是否物有所值。让孩子参加冬夏令营活动不是去观光旅游，不是去比吃什么样的风味，不是去比住几星级的酒店，而是要看孩子在这个活动中能否多方位的体验到主题所倡导的各项活动，能否从中学习、体会到孩子成长中所需要的素质。要看主办单位是否将主要经费和精力用在孩子们的素质教育方面了。如果教育意义突出，费用适当高于常规旅游冬夏令营现象是正常的，是可以接受的。大学的夏令营是干什么的？湖北亲子夏令营机构

改ge开放之后，我国经济模式转型，经济快速发展，人民生活水平不断提高，物质资料得到了极大的丰富。在此环境下成长起来的青少年一代，尤其是城市中的青少年，越来越多的问题开始出现，逐渐引起了我国相关部门的高度关注，因此国家教育部对我国素质教育进行不断地深化改ge，对广大青少年群体的身心素质发展开始有了更高的要求。我国青少年户外运动营地教育便在这种良好的环境下逐渐发展开来。1992年由日本提出建议，在内蒙古草原上举办中日草原探索夏令营，夏令营中暴露出来很多中国独生子女生存方面的不足，被作家孙云晓所意识到，于是著下《夏令营中的较量》，引发了上百家媒体的讨论，更加快了我国夏令营活动的 发展历程。云南亲子夏令营推荐科技夏令营主要围绕电子科技，新技术开展。

教育**建议，家长选择一个优良的冬夏令营要注意什么？

专业和实力一个优良的冬夏令营，活动内容的专业性非常重要，活动内容的设计要“学”和“玩”兼顾，适合孩子们的特点；操作机构的专业性更加重要，学生活动的组织难度很大，需要有经验、专业的机构来操作，还需要有一套系统的操作规范。

辅导员：

该营活动是否为孩子配备了合格的辅导员全程同行，辅导员是否经过专业培训考核。作为一名辅导员应具备有较强的责任心，有良好的沟通能力，关爱营员；具有日常管理团队的能力，能及时处理各类突发事件；还要具备对营员进行学习辅导的能力。一位好的辅导员老师会成为孩子们的好朋友、好老师，是冬夏令营成功与否的一个重要因素。

一个优良的冬夏令营，从活动内容而言应该是一个适合各种地域的青少年参与的活动，例如全市范围组织的活动，甚至全省范围组织的活动，当然比较好是全国范围组织的活动。组织范围越大，影响越大，说明其quan威性越大，组织越规范，专业性越强，安全措施更全，其意义越深远。我国的营地教育起步较晚，在民国时代，由严家麟创始于武昌文华书院的中国童子军又称中国童子营，这是我国营地教育早期雏形。但由于当时我国正值内忧外患的双重压力，致使我国营地教育一直无法步入正轨。体育夏令营主要项目涵盖各种体育项目。

营地，重新定义教育：

营地，高级玩耍的地方，营地教育课程较能培养青少年多方面能力。美国营地协会、国际营地协会、以及亚太营地协会都设有专业的研究部门，做了大量的研究。研究表明：营地能够帮助青少年在自我认知、社会交往技能、身体素质与思维方式、以及在正向价值观的培养方面非常有帮助。营地，正在重新定义教育。从个体人的角度。教育回到学习者主体，真的学习不再是依赖于施教，而是依赖于学习者自我激励的好奇心和自动开始的行动。通过营地与营地丰富多彩的课程，开拓他们的眼界与格局。通过优良导师的引导，让他们学会探索自我，发觉潜能，让他们因为想要成为更优良的人而主动学习。 选择冬夏令营不是越便宜越好，当然也不是越昂贵越有意义。云南好习惯培养夏令营营地

自然夏令营主要的项目有作画自然印记，科普自然物语，定向越野，皮划艇体验，跨越绳索学习，篝火晚会等。湖北亲子夏令营机构

香港地区：

由于建国初期，当时香港还没有回归，隶属于英国的管辖范围，因此在20世纪六七十年代的香港政fu及公益机构发起了一些公益性的营地活动，1960年由YMCA组织了一些免付费的活动以使一些孤儿及贫困儿童享受到教育，并得到体育锻炼，此后发展起来了一些营地机构都在继续组织着这类活动。

国内发展：

在国内，夏令营从建国之后就开始出现，有记录的第1个营地活动是少先队建队之初，我国一批少先队员由国家出资到前苏联参加黑海夏令营。 湖北亲子夏令营机构

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