赣州市前沿职业技术学校位于赣州市赣县区梅林镇城北大道12号，现有一个主校区，总占地面积81397.6平方米，建筑面积31428.2平方米。开设14个专业，现有专任教师77人，全日制在校生1217人。现有教学大楼、多功能报告厅、图书室、田径场、学生公寓、食堂等功能设施；学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：现代通信技术应用。现代通信技术在多个领域都有着广泛的应用，以下是具体的应用场景：1. 电力系统现代网络通信技术的发展带动了社会的发展，例如电力系统，在电力线路通信领域逐渐得到了推广，对于我国电力系统的进步和发展起到了很大的促进作用。 电力线路属于通信技术和PLC网络应用中的关键载体，具有传播速度快、便捷的优点赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业现代通信技术应用班级主要课程有：数字电路。前沿学校工业互联网专业群面向南昌招想学数字媒体技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。主要面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业，在多媒体技术、数字视频技术、电子音乐制作等岗位群，从事网页设计与开发、图形图像处理、建筑装修设计、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等工作。工业互联网专业群面向抚州市招收品德良好学生赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务班级主要课程有：软件与信息服务外。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：软件与信息服务。软件与信息服务产业的发展软件与信息技术服务业是国民经济和社会发展的基础性、先导性、战略性和支柱性产业，对经济社会发展具有重要的支撑和**作用。发展和提升软件和信息技术服务业，对于推动信息化和工业化深度融合，培育和发展战略性新兴产业，加快经济发展方式转变和产业结构调整，提高国家信息安全保障能力和国际竞争力具有重要意义
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。
游戏行业在经济下行的大环境下，游戏行业盈利相对较好，而且薪酬也会比较高，职业发展的前景也会比较好。这个专业一般是在游戏公司从事一些技术+图形的工作，或者纯图形的工作。如果想冲前列大厂/外企/国企/质量私企，就一定要抓紧校招，因为很多企业是没有社招的 赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务职教高考考试科目有：数学。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：物联网技术应用。物联网在安防领域的应用主要在于智能安防系统，该系统通过对拍摄的图像进行传输与存储，并对其分析与处理，从而提高安全性。一个完整的智能安防系统主要包括门禁、报警和监控三大部分赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业数字媒体技术应用课程有：网页设计与制作。江西工业互联网专业群面向上饶市招收14周岁以上学生
赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业物联网技术应用职教高考考试科目有：工业互联网大类专业课程。。前沿学校工业互联网专业群面向南昌招想学数字媒体技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。新媒体创新与发展随着数字时代教育**创新，交互式体验教学新模式成为了今后的发展趋势。数字化教学在多媒体计算机及网络环境下运行，具有处理技术数字化、处理方式多媒体化、信息传输网络化、学习资源系列化、使用过程智能化、资源建设可操作化等特点5。此外，数字媒体技术也在物联网、数字林业、游戏角色设计、艺术影像传播、虚拟现实等方面有着广泛的应用前沿学校工业互联网专业群面向南昌招想学数字媒体技术应用学生
